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    1. 《與象共舞》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-21 14:33:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      關(guān)于《與象共舞》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      關(guān)于《與象共舞》的教學(xué)設(shè)計(jì)

       。、有感情地朗讀課文,感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。

       。、認(rèn)讀課文8?jìng)(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。

        【課前準(zhǔn)備】

        搜集有關(guān)泰國(guó)、大象表演節(jié)目、人與動(dòng)物和諧相處的文字、圖像資料,做成課件。

        【課時(shí)安排】

       。闭n時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、激趣引入,初識(shí)泰象

        1、談話(huà):

        泰國(guó)有“大象之邦”稱(chēng)譽(yù),腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的像征。有泰國(guó)人向游人炫耀說(shuō),泰國(guó)的大象,善解人意,勤勞能干,聰明靈性,既是廉價(jià)的勞動(dòng)力,又是乖巧的旅游寵物。

       。病⒊鍪菊n文第一自然段,出示后,請(qǐng)學(xué)生讀一讀,讀通順說(shuō)說(shuō):

        讀了這一段,你對(duì)泰國(guó)的大象有什么印象?

       。、出示課題:

        與象共舞

        二、初讀課文,整體感知泰象

       。薄⒆杂勺x課文:

        把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。

        2、讀了課文:

        說(shuō)說(shuō)你喜歡泰國(guó)的大象嗎?為什么?

        學(xué)生自由發(fā)表自己的想法,比如:

        泰國(guó)的大象勤勞、善良,有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)乖巧,有時(shí)活潑。泰國(guó)大象已經(jīng)成為泰國(guó)的一分子。人們的`生活離不開(kāi)大象。

        三、抓住重點(diǎn),深入了解泰象

       。薄⑻﹪(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見(jiàn)得呢?自由讀課文,劃出有關(guān)的句子,讀一讀,想一想。

       。、自由交流,根據(jù)學(xué)生的回答可以概括成這樣幾個(gè)方面:

       、 象是泰國(guó)的國(guó)寶。

       、 象與人之間沒(méi)有距離。

       、 象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物,愛(ài)與人開(kāi)玩笑。

        ⑷ 看大象跳舞是一種享受。

       。、隨機(jī)指導(dǎo):

       、 自由朗讀第二自然段。象是泰國(guó)的國(guó)寶。課文是怎么具體寫(xiě)的?你了解到泰國(guó)的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦拢?/p>

       、 馱著武士沖鋒陷陣;為泰國(guó)人做工服役;充當(dāng)旅游大使;表演雜技,帶去歡樂(lè)……

       、 你還知道大象能干哪些事?在泰國(guó),沒(méi)有大象行嗎?為什么?

       、 有感情地朗讀第二自然段。

       、 讀后說(shuō)話(huà)訓(xùn)練:

        在戰(zhàn)場(chǎng)上,泰象與人是( )關(guān)系;在舞臺(tái)上,泰象與人一樣是( );在國(guó)際上,泰象充當(dāng)?shù)氖牵?)角色;當(dāng)遇到困難時(shí),泰象則是( );在農(nóng)場(chǎng)里,泰象就是( );在……可見(jiàn)在泰國(guó),大象與人的關(guān)系是怎么樣的?

        ⑵ 自由朗讀第四自然段:

       、 哪些地方寫(xiě)出了大象的聰明、靈氣?

       、 引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫(xiě)。

       、 如果你就躺在地上,讓大象按摩,你敢嗎?引導(dǎo)學(xué)生抓住“小心翼翼、輕輕地?fù)崤钡仍~,什么才叫“撫弄”?這個(gè)詞寫(xiě)出了什么?

       、 出示大象逗女士的一段話(huà):

        找出描寫(xiě)大象動(dòng)物神態(tài)的詞,讀一讀,這些詞寫(xiě)出了什么?

        ⑤ 這一段是用哪幾個(gè)句子把幾層不同的事例連在一起的?

        出示三句話(huà):

        A、據(jù)說(shuō)象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。

       。、最有意思的是大象為人做按摩。

        C、有趣的是,它偶然也會(huì)跟人開(kāi)開(kāi)玩笑。

        這三句話(huà)可以去掉嗎?它們之間是什么關(guān)系?

       、 有感情地朗讀這一段。

        四、總結(jié)課文,領(lǐng)會(huì)寫(xiě)法

       。、讀了課文,你喜歡泰國(guó)的大象嗎?你最喜歡它的什么?有感情地朗讀相應(yīng)的段落。

       。、透過(guò)泰國(guó)的大象,你看出泰國(guó)是怎樣的國(guó)家?泰國(guó)人有怎樣的性格?

        3、仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫(xiě)一道話(huà)介紹泰國(guó)的大象?梢宰约簩(xiě)總起句,也可以選擇:

        泰國(guó)的大象十分熱情。

        泰國(guó)的大象是友誼的使者。

        泰國(guó)的大象是勞動(dòng)的能手……

       。础⒄n堂交流。

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