西師版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《看�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)
一、整體把握作者觀察地點(diǎn)的變化
1. 學(xué)生默讀課文，用“—”畫出看潮時(shí)地點(diǎn)變化的詞語，想象不同地點(diǎn)漲潮的情景。
山上— 沙灘—石塊間
2. 讓學(xué)生說出作者觀察地點(diǎn)的變化，引出不同的場景。
二、以“愉快”為主線引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，重點(diǎn)體會(huì)高潮時(shí)的情景
1. 讀、議山上所看到的漲潮時(shí)的海。
�。�1）通過閱讀體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，體會(huì)語言美：疊、擁、蓋。
�。�2）通過想象拉近學(xué)生與文本的距離，讀出潮水“疊”、“擁”、“蓋”的動(dòng)態(tài)美。
2. 讀、議沙灘上看到的漲潮時(shí)的海。
�。�1）抽生朗讀，體會(huì)潮勢變化的過程。
初潮—高潮—退潮
�。�2）齊讀該部分。
�。�3）讀、議高潮時(shí)作者用詞的變化，想象并體會(huì)沙灘高潮時(shí)的`場景美，直到學(xué)生讀出潮勢漸強(qiáng)的變化美為止。
擁—躍—跌—跳—飛—怒號(hào)
3. 齊讀潮水涌在石塊間的情趣。
三、引導(dǎo)學(xué)生談自己的遐想
四、以介紹海潮的方式引導(dǎo)學(xué)生背誦喜歡的段落
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