《爸爸媽媽,我想對你說》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵學(xué)生說出自己的心事，了解學(xué)生的內(nèi)心尋求。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到與父母溝通的重要性，幫學(xué)生搭建一座溝通的橋梁。
3、掌握與父母溝通的技巧，讓學(xué)生認(rèn)識和理解“溝通、尊重、表達(dá)”的重要性，提高與父母相處的能力
教學(xué)重點：
掌握與父母溝通的技巧，認(rèn)識和理解“溝通、尊重、表達(dá)”的重要性
教學(xué)難點：
讓學(xué)生積極表達(dá)自己的意見，主動參與教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生了解和初步掌握一些與家人相處的技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、歌曲《嘚啵嘚啵嘚》
教學(xué)方法：
談話法、直觀教學(xué)法、小組討論法
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)過程 ：
一、問題導(dǎo)入
親情小測試 ：爸爸的生日是（ ）月（? ）日？媽媽的生日是（ ）月（ ）日？媽媽最愛看哪類電視節(jié)目？爸爸最愛吃什么？世上最愛你的人是誰？
設(shè)計意圖：感受父母的無私與偉大，體會父母的愛，以及體會自己對父母的不了解。激發(fā)學(xué)生情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。
然后板書課題。（爸爸媽媽，我想對你說）
二、提出困惑，交流心得 。
播放歌曲《嘚啵嘚啵嘚》，啟發(fā)學(xué)生思考：從歌曲中聽到了哪些問題？比如父母的嘮叨和孩子的煩惱等。
然后讓學(xué)生說說自己的煩惱。
代表發(fā)言——小組探討——填寫表格——小組匯報
教學(xué)方法：學(xué)生發(fā)言、小組討論、動手寫寫 。 設(shè)計意圖：結(jié)合實際，讓學(xué)生說出自己的困惑與煩惱，為學(xué)習(xí)提高學(xué)生的溝通技巧、掌握溝通意識打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分表達(dá)面對家庭矛盾的困惑，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)欲望。
三、學(xué)習(xí)故事園《我是家庭的`“凝結(jié)劑”》，巧解“溝通”。
教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生對小作者使用的方法展開評價，小組討論交流、發(fā)表見解 。
教學(xué)目的：讓學(xué)生通過“故事園”從而引導(dǎo)學(xué)生理解“溝通”對于解決家庭矛盾的重要性。
四、學(xué)習(xí)小劇場《帶鎖的秘密》，感悟“尊重”。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生加深對“人與人之間應(yīng)該相互尊重”的理解，懂得與父母相處的技巧。
教學(xué)方法：情景對話——學(xué)生評價——感悟理解 ——教師總結(jié)（與父母相處的技巧）。
教學(xué)目的：教育學(xué)生知道該如何和父母交流溝通，遇到類似的事情會自己處理好?
五、小品表演
課件出示四個小品表演主題。從四個主題中任選一個，小組合作，排練表演。
學(xué)生分組討論，想出自己的解決方法。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步理解與父母相處的技巧，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
六、 詩歌欣賞
欣賞《母親的手》，體會母愛。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生在朗讀詩歌的同時，進(jìn)一步體會父母的愛。
七、 寫心語
制作親情卡片：爸爸媽媽，我想對你說。
設(shè)計意圖：在朗讀詩歌的情感進(jìn)一步升華，寫下自己的心里話，感恩父母并大膽表達(dá)自己對父母的愛。
教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生大膽說出對父母的愛，學(xué)會表達(dá)。
八、板書設(shè)計
爸爸媽媽，我想對你說
尊重
與父母相處的技巧 溝通相親相愛一家人
表達(dá)
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