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    1. 《探險(xiǎn)開始-數(shù)據(jù)編輯與排序》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-04 14:13:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《探險(xiǎn)開始-數(shù)據(jù)編輯與排序》教學(xué)設(shè)計(jì)

      課 題

      《探險(xiǎn)開始-數(shù)據(jù)編輯與排序》教學(xué)設(shè)計(jì)



      探險(xiǎn)開始-數(shù)據(jù)編輯與排序



      授 課



      教 師



      李新華



      時(shí)間









      教 學(xué)



      設(shè) 想



      本次課題所講授的內(nèi)容是Excel2010的強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力,與學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作實(shí)際關(guān)系甚密。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)模式能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。












      教 學(xué)



      目 標(biāo)



      知識(shí)目標(biāo):理解排序和篩選的概念;



      技能目標(biāo):學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)表的分析和處理能力,能根據(jù)實(shí)際需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行排序、篩選












      教 學(xué)



      重 點(diǎn)



      難 點(diǎn)



      重點(diǎn):排序關(guān)鍵字的選定和排序方式的選擇;自定義篩選的使用,高級(jí)篩選與、或條件區(qū)的建立;



      難點(diǎn):自定義篩選條件;理解升序與降序兩種排序方式












      教 具



      準(zhǔn) 備



      多媒體電腦



      教 法



      學(xué) 法



      全體教學(xué)演示講解、引導(dǎo)、提問



      思考。










      教 學(xué) 過 程













      教學(xué)環(huán)節(jié)



      教師活動(dòng)設(shè)計(jì)



      學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)



      設(shè)計(jì)意圖










      一、創(chuàng)設(shè)情景,點(diǎn)明主題



      提問:如何求出學(xué)生成績(jī)表中學(xué)生的總分及名次?



      思考對(duì)數(shù)據(jù)需要進(jìn)行哪些處理與分析



      引出數(shù)據(jù)管理與分析是主要功能之一










      二、數(shù)據(jù)排序



      1、明確排序的目的



      2、排序的兩種方式:升序和降序



      3、單關(guān)鍵字排序



      演示對(duì)素材中隊(duì)員名單簡(jiǎn)單排序



      演示一張學(xué)生成績(jī)表(根據(jù)總分或單科遞減排序)



      提問:如何實(shí)現(xiàn)根據(jù)總分從高到低排列?



      (任務(wù):觀察和分析排序結(jié)果)



      觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律得出結(jié)論



      觀察、思考、討論



      能正確判斷排序依據(jù)



      能對(duì)單個(gè)字段進(jìn)行排序(按列排序)










      4、多關(guān)鍵字排序



      提問:“年齡”成績(jī)相同,按“男女”由高到低排列。



      (任務(wù):多關(guān)鍵字為記錄排序)



      觀察、思考得出關(guān)鍵字



      能對(duì)多個(gè)字段進(jìn)行排序





















      教學(xué)環(huán)節(jié)



      教師活動(dòng)設(shè)計(jì)



      學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)



      設(shè)計(jì)意圖




      引導(dǎo)學(xué)生思考排序的特殊意義:分類



      舉例說明篩選的目的和意義



      觀看,思考主次關(guān)鍵字的含義



      思考




      三、數(shù)據(jù)篩選



      1、自動(dòng)篩選



      2、高級(jí)篩選



      二、篩選



      1、自動(dòng)篩選



      舉例演示分?jǐn)?shù)段自動(dòng)篩選的方法及多個(gè)條件的設(shè)置,說明自定義篩選的.意義(重點(diǎn)、難點(diǎn))



      提問:如何將篩選還原?并演示。



      2、高級(jí)篩選



      演示篩選結(jié)果,分析高級(jí)篩選的意義



      指出條件區(qū)的意義和建立方法(重點(diǎn))



      根據(jù)學(xué)生建立的條件區(qū)演示篩選過程



      引導(dǎo)學(xué)生演示完成練習(xí)并給予指導(dǎo)



      (任務(wù):在數(shù)據(jù)區(qū)篩選符合條件的記錄)



      觀看操作,思考討論



      思考討論,觀察



      (任務(wù):復(fù)制符合條件的記錄)



      觀察過程,思考高級(jí)篩選的意義



      觀察條件區(qū)的建立方法



      思考,觀察



      能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)篩選,包括自定義“自動(dòng)篩選”



      能取消篩選



      能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行高級(jí)篩選



      能熟練并正確設(shè)置篩選條件



      四、課堂小結(jié)



      要求學(xué)生總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn),然后對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)作突出提示



      回顧課堂內(nèi)容,討論總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況



      知識(shí)點(diǎn)梳理



        二、課后作業(yè)

        P53頁(yè)自我檢測(cè)

        1

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