兒歌兩首教學設計

　　篇一：兒歌兩首

　　【教學目標】

　　1、在朗讀兒歌的過程中自主識記“螢、裁、縫、肖、鼠、吼、抖、蛇、扭、肥”10個生字；能通過圖片理解“裁縫、山溝、翻筋斗”等詞語的意思，并加以積累。能在田字格中正確書寫“螢、裁、肖、鼠、抖、蛇”。

　　2、流利、有感情地朗讀兩首兒歌，選擇喜歡的一首兒歌背誦。

　　3、了解螢火蟲的特點和十二生肖的順序。

　　【教學重點】

　　1、用合適的方法分別識記本課10個生字，理解并積累“裁縫、山溝、翻筋斗”等詞語。能在田字格中正確書寫“螢、裁、肖、鼠、抖、蛇”。

　　2、有感情地朗讀兩首兒歌，選擇喜歡的一首兒歌背誦。

　　【教學難點】

　　1、背誦兒歌。

　　2、了解十二生肖的順序。

　　【教學準備】ppt課件、生字卡片

　　【教學時間】1課時

　　【教學過程】

　　一、揭示課題，導入新課

　　1、師：小朋友們，你們讀過哪些兒歌？能和其他同學一起交流一下嗎？

　　2、揭示課題：今天，我們要來學習兩首有趣的兒歌。

　　3、板書課題：*38兒歌兩首

　　4、齊讀課題

　　二、學習兒歌《螢火蟲》

　　1、猜謎語：一位小姑娘，電燈裝身上，夜里出門去玩耍，燈光一閃又一亮。

　　2、指名回答謎面，板書：螢火蟲

　　3、學習生字：螢

　　4、聽錄音，邊聽邊思考：螢火蟲飛到哪里？

　　5、接龍讀兒歌，隨機正音糾錯

　　6、引讀：飛到——。飛到——。飛到——。飛到——。

　　7、學習生字：裁、縫

　　8、師生配合讀兒歌：

　　師：螢火蟲，點燈籠，

　　生：飛到西，飛到東。

　　師：飛到河邊上，生： 小魚在做夢。

　　師：飛到樹林里，生：小鳥睡正濃。

　　師：飛到張家墻，生：張家姊妹忙裁縫。

　　師：飛到李家墻，生：李家哥哥做夜工。

　　師：螢火蟲，螢火蟲，

　　生：何不飛上天，做個星星掛天空。

　　9、指名讀，分組讀，男女生賽讀

　　10、閉上眼睛，想象：你仿佛看到了什么？

　　11、嘗試背誦

　　三、學習兒歌《十二生肖歌》

　　1、交流：你們知道自己屬什么嗎？

　　2、板書：十二生肖歌

　　3、學習生字：肖

　　4、聽錄音，想一想：課文中出現了哪12種動物？

　　5、自由讀課文，學習生字：鼠、吼、抖、蛇、扭、肥

　　6、這些生肖有什么特征？（各種形式讀兒歌）

　　7、媒體出示打亂順序的十二生肖，學生排序

　　8、看圖，嘗試背誦

　　四、拓展訓練，指導寫字

　　1、說話訓練：你還讀過哪些寫動物的兒歌？和同桌交流。

　　2、指導寫字

　�。�1）出示在田字格中的`“螢、裁、肖、鼠、抖、蛇”

　�。�2）學生觀察，結合字形說出寫字時的注意點

　　（3）師范寫，學生模仿書寫

　�。�4）師下臺巡視，隨機指導

　　五、總結全文，布置作業(yè)

　　1、師：通過這兩首有趣的兒歌，我們了解了螢火蟲的特點和十二生肖的順序。感興趣的小朋友可以選擇其中的一首兒歌，背誦給你的爸爸媽媽聽喲！

　　2、布置作業(yè)：

　　（1）抄寫本課生字新詞

　�。�2）有感情地朗讀課文，選擇一首兒歌背誦

　�。�3）預習第39課

　　【課后練習】

　　1、選擇合適的字組詞：

　　消 肖 裁 栽

　　生（） （）衣

　�。ǎ�滅（）種

　　2、在括號里填上合適的詞：

　　一（ ）牛 一（）龍 一（ ）雞 一（ ）狗 一（）馬 一（ ）猴

　　3、在括號里填上合適的生肖：

　　（ ）目寸光九（ ）一毛 狐假（ ）威

　　守株待（ ）一（ ）當先 亡（ ）補牢

　�。� ）急跳墻 （ ）狗不如 （ ）飛蛋打

　　板書設計：

　　*38 兒歌兩首

　　螢火蟲十二生肖歌

　　篇二：兒歌兩首

　　教學目標：

　　1、認識本課生字10個。

　　2、能正確朗讀兒歌二首。

　　3、了解螢火蟲的特點。

　　4、了解十二生肖的順序。

　　教學重點：

　　了解螢火蟲的特點。

　　了解十二生肖的順序。

　　教學難點：

　　了解十二生肖的順序。并知道自己以及爸爸媽媽的生肖

　　教學準備：生字卡片、多媒體課件

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　1、板書：兒歌 我們以前學過哪些兒歌？

　　2、補充課題：兒歌兩首

　　3、齊讀課題

　　二、學習第一首兒歌

　　1、猜謎：一位小姑娘，電燈裝身上，夜里出門去玩耍，燈光一閃又一亮。

　　2、猜謎：生在天地玄黃，身穿珠寶夜光，不怕云騰致雨，只怕露結為霜。

　　3、出示謎底：螢火蟲

　　學習“螢”：讀準后鼻音，字形下面是“蟲”字。

　　介紹螢火蟲

　　4、今天我們學習的第一首兒歌是葉圣陶老爺爺寫的一首兒童詩。

　　5、簡介葉圣陶：教育家“捧著一顆心來，不帶半根草去。他曾經寫過許多兒童喜愛的作品如：《快樂王子》、《稻草人》。

　　6、出示第一首兒歌

　　7、指名讀一讀

　　8、學習“裁縫”

　　9、自由讀兒歌，齊讀兒歌

　　10、 晚上，螢火蟲飛行的時候像什么？交流評議

　　11、 有感情地朗讀第一首兒歌

　　12、試著背一背

　　三、學習第二首兒歌

　　1、你知道十二生肖嗎？下面我們學習十二生肖兒歌

　　2、出示兒歌內容

　　3、自由讀兒歌，自學生字

　　4、學習生字

　　5、齊讀兒歌

　　6、指名讀兒歌

　　7、你能為十二生肖排隊嗎？

　�。ǔ鍪旧�肖卡片，讓學生按順序排一排）

　　8、了解傳說

　�。�1） 為什么沒有貓這一生肖？

　�。�2） 老鼠怎么排列12生肖之首？

　　9、練習朗讀第二首兒歌

　　10、試著背一背

　　11、做動作表演。

　　四、復習鞏固

　　1、朗讀課文

　　2、背誦二首兒歌

　　3、說說十二生肖順序

　　五、拓展作業(yè)

　　回家后，了解爸爸媽媽的生肖，以及他們有什么性格特點，明天課堂上交流。

　　六、布置作業(yè)

　　1、了解有關螢火蟲的知識。

　　2、收集有關12生肖的傳說，講一講。

　　板書設計：

　　38兒歌兩首

　　一位小姑娘，電燈裝身上，夜里出門去玩耍，燈光一閃又一亮。 螢火蟲

　　鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬

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