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    1. 《黃河是怎樣變化的》公開課教學設計

      時間:2021-07-03 09:57:59 教學設計 我要投稿

      《黃河是怎樣變化的》公開課教學設計

        【教學目標】

      《黃河是怎樣變化的》公開課教學設計

        1、了解黃河演變的過程和變化的原因,培養(yǎng)學生保護大自然的意識。

        2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓。

        3、有感情的朗讀課文。

        【教學重點】

        了解黃河演變的過程和變化的原因。

        【教具準備】

        1、幻燈片、投影儀、錄像

        2、課前讓學生搜集有關黃河的資料

        【教學時間】

        一課時。

        【教學過程】

        一、檢查預習

        1、預習課文,你知道了什么?指名回答。

        2、指名朗讀課文,別的同學當“小老師”,指出字音及句子方面的問題。

        3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片,師配樂讀第三自然段。

        4、放實景錄像,黃河流域的近況

        5、體會“搖籃”與禍河的含義,產生“大吃一驚‘的切身體會。

        二、學習第二部分

        1、4~6自然段,邊讀邊思考以下問題:

       、 具體說出黃河變化兩方面的原因。

       、 這兩個原因有什么關系。

       、 如果不制止,后果會怎樣?

        2、導讀第6自然段。

        3、學生交流學完第6自然段后理解的黃河變化的.兩個原因是什么?

        4、同桌協作,完成下表。

        黃河變化的原因 兩大原因的關系 嚴重后果 治理方案 自然原因 人類的破壞

        5、分組填表格。

        三、品讀:揭示中心,試談體會

        1、品讀回顧全文,理出文章脈絡:變化原因治理。

        2、根據文章層次概括課文主要內容。

        3、“環(huán)保小隊”上臺匯報:西安環(huán)境保護方面還存在哪些問題,原因何在。

        4、師:從黃河的變化中我們應該吸取什么教訓,應該怎樣保護環(huán)境?應在小組中就西安環(huán)保問題提出建議。

        5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。

        四、作業(yè)

        請同學們將自己調查的西安地區(qū)環(huán)境問題及建議寫下來,寄給省政府有關部門。

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