課文《那片綠綠的爬山虎》優(yōu)秀教學設計范文

　　【教學目標】

　�。薄�學會本課生字新詞。會用受益非淺、身臨其境造句。

　　２、理解課文內(nèi)容，從中學習葉圣陶優(yōu)秀的做人品質(zhì)。

　�。�、從文中學習修改作文以及借景抒情的方法。

　　【教學過程】

　　一、閱讀課文，整體感知

　�。�、課文主要寫了什么？

　�。病⒔o課文劃分段落。

　　３、自學生字新詞。

　�。�、找出不懂的問題。

　　二、細讀課文，突破重點

　�。�、劃出有關葉老修改作文的語句。

　�。�、葉老是用什么方法，從哪些方面進行修改作文的？

　�。�、歸納總結出葉老修改作文的方法。

　　４、引導學生體會出葉老的'良好品質(zhì)。

　　三、再讀課文，體會感受

　　１、學生自讀葉老的話。

　�。�、利用重點的詞語體會字句中含著的思想感情。

　�。场⒙�(lián)系上下文，進一步理解作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的這個句子，體會葉老的人品、作品，體會從葉老身上得到的啟示和教育。

　�。�、朗讀課文，在理解的基礎上，品味并體驗作者的感受。

　　四、整體升華，學習方法

　　修改作文的方法。

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