《植物媽媽有辦法》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬� 知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課生字詞：看懂圖，理解詞句的意思；了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的；朗讀課文；背誦課文。

　�。ǘ�） 能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力和想象能力。

　　（三） 德育滲透點(diǎn)

　　激發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，善于觀察，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和觀察大自然的興趣。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，背誦課文。

　　難點(diǎn)：了解植物是怎樣傳播種子的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　蒼耳 多媒體.課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)言

　　這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)21課《植物媽媽有辦法》同學(xué)們一起讀課題。生質(zhì)疑

　　二、激情引趣

　　1、聲看動(dòng)畫(huà)片，你知道了什么？學(xué)生匯報(bào)。

　　2、師：植物媽媽有哪些辦法傳播種子呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，借助拼音輕聲讀課文，畫(huà)出本課的`生字，認(rèn)準(zhǔn)它。

　　3、學(xué)生匯報(bào)認(rèn)識(shí)的字。

　　4、小組內(nèi)交流認(rèn)字。

　　三、讀中感悟。

　　1、出示第一節(jié) 你讀懂了什么？

　　指導(dǎo)朗讀問(wèn)句。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找出你最喜歡哪位植物媽媽的辦法，把它讀出來(lái)。

　　生讀匯報(bào)（理解準(zhǔn)備了）。

　　（出示）只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

　　孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

　　指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“輕輕”，感悟“孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)”的場(chǎng)面。齊讀。

　　3、你還喜歡哪位媽媽傳播種子的辦法？

　　生1 生2

　　示圖2

　　對(duì)照?qǐng)D讀第三小節(jié)，你有什么不懂的地方？

　　師生共同解題（鎧甲一詞）

　　指導(dǎo)朗讀。

　　蒼耳靠什么傳播種子？

　　師：誰(shuí)喜歡豌豆媽媽的辦法？小組內(nèi)自學(xué)第四小節(jié)。想想豌豆媽媽是怎樣傳播種子的。

　　生小組內(nèi)自學(xué)。生匯報(bào)。

　　指導(dǎo)朗讀“啪”、“蹦著跳著”。

　　四、齊讀最后一小節(jié)。你讀懂了什么？

　　生匯報(bào)

　　五、擴(kuò)展練習(xí)

　　生活中，有許許多多的植物，都有自己傳播種子的方法。請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的植物拿出來(lái)，小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)它傳播種子的方法。

　　生匯報(bào)。

　　六、總結(jié)

　　相信同學(xué)們會(huì)在生活中仔細(xì)觀察，從大自然中獲取更多的知識(shí)。

　　板書(shū)：

　　21、植物媽媽有辦法

　　蒲公英 風(fēng)吹

　　蒼耳 動(dòng)物帶

　　豌豆

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