語文公開課的《平平搭積木》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
�。薄⒄J(rèn)識１１個(gè)生字，會(huì)寫業(yè)、本、平、書４個(gè)字，認(rèn)識新偏旁。
�。病⒄_流利朗讀課文，在讀中積累詞句。
�。场⒘私庹n文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。
�。�、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
正確流利朗讀課文，在讀中積累詞句
教學(xué)難點(diǎn)
了解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、卡片
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、激情導(dǎo)入，揭題導(dǎo)入
�。�、你搭過積木嗎？都搭過什么？
今天，老師要介紹新朋友平平跟大家搭積木，她可是高手。
２、揭題。
二、初讀課文，整體感知
�。�、借助拼音自讀課文，標(biāo)出生字。
�。病⒃僮x課文，讀通順。
３、三讀課文，邊讀邊想：平平搭了幾間房子？都給誰住？
三、讀準(zhǔn)字音，再讀句段。
�。�、讀準(zhǔn)字音。讀準(zhǔn)前后鼻音的生字，讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)，讀詩句。
�。�、精讀句段。
四、指名讀，指導(dǎo)看圖，自由朗讀，老師用不同語氣范讀，分角色朗讀。
朗讀全文。
五、自主識字
�。薄⑿〗M合作學(xué)習(xí)。
２、全班交流
六、寫字指導(dǎo)
�。薄W(xué)生觀察，老師范寫，書空，描紅，練寫。
第二課時(shí)
一、分層次復(fù)習(xí)鞏固
二、分角色朗讀
�。�、自由朗讀全文
�。�、小組內(nèi)分角色朗讀
�。场⒄勗挘浩狡綖槭裁创詈芏嗪芏嗟姆孔咏o大家��？
三、說話練習(xí)，擴(kuò)展延伸。
�。薄⒔Y(jié)合畫面，朗讀。
很多很多的房子。
很高很高的山。
很清很清的河水。
很綠很綠的樹。
�。�、看畫面填空
很紅很紅的'--－。
很大很大的----。
很--很--的路
很--很--的--。
�。�、看畫面說句子，用上下面的短語。
很美很美的花。
很長很長的火車。
很綠很綠的小草。
很小很小的珍珠。
�。�、練習(xí)說話
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