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    1. 課文科利亞的木匣優(yōu)秀教學設(shè)計

      時間:2021-06-27 18:08:20 教學設(shè)計 我要投稿

      課文科利亞的木匣優(yōu)秀教學設(shè)計

        學習目標

      課文科利亞的木匣優(yōu)秀教學設(shè)計

        ①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。

        ②正確、流利、有感情地朗讀課文。

       、哿私饪评麃喡衲鞠缓屯谀鞠坏慕(jīng)過,懂得一切事物在變化的道理。

        課前準備

       、偕衷~卡片。

       、诔瓕懻n文最后一段的小黑板。

        第一課時

        分步揭題

       、侔鍟澳鞠弧保跋弧弊肿⒁,學習“匣”的音、形、義。

       、谕暾鍟n題。

        科利亞是個蘇聯(lián)的。這篇課文講了他的什么事呢?

        朗讀課文,初步了解內(nèi)容

       、賹W生自讀,把課文讀正確,想想課文講了什么事。

       、谥该麑W生朗讀,糾正讀錯的地方。請學生說說課文的主要內(nèi)容。(課文寫了科利亞埋木匣、挖木匣的事。)

        默讀課文,了解敘述順序

       、俨贾媚x。默讀課文,邊讀邊做記號,看看從哪兒到哪兒是講科利亞埋木匣,從哪兒到哪兒是講科利亞挖木匣的。

       、谀x、思考,做記號,也可與同座討論。

       、廴嘟涣。

        a.哪幾個自然段講埋木匣,哪幾個自然段講挖木匣?

        b.另外的幾個自然段講的是什么?(有的是講情況的變化,有的是講從這件事受到的啟發(fā)。)

        學習字詞

        ①出示要求會寫的'13個生字,讀一讀,再組詞。

        ②觀察字形,互相說說寫這些字時要注意哪些地方。

       、蹖W生寫生字(兩遍),再把詞語表中列出的本課的詞語抄寫一遍。

        第二課時

        復習字詞

        ①用生字詞卡片指名認讀。

       、诼爩懕菊n應掌握的詞語。聽寫后對照詞語表自我批改訂正。

        突出重點,加深理解

       、偬岢鲋攸c問題:科利亞是怎么找到木匣的?從這件事他懂得了什么道理?

       、趯W生帶著這個問題認真讀書、思考。

       、廴嘟涣鲗@個問題的看法。

       、芙處煶鍪菊n文最后科利亞說的話。引導學生用自己看到的、聽到的或自己經(jīng)歷過的事例,說說對“周圍的一切都在起變化”的體會。

       、莨膭顚W生把最后一段抄下來。

        練習有感情地朗讀課文

        布置作業(yè)

       、侔堰@個故事講給爸爸媽媽或一、二年級的小朋友聽。

       、谙胍幌肷钪杏袥]有遇到過不方便的事情,你是怎么想、怎么做的。準備一下,到“口語交際”時和大家交流。

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