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    1. 我是什么優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-06-26 13:07:43 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      我是什么優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        第一課時

      我是什么優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        預(yù)設(shè)目標:

        1.認識浮、雹等11個生字,會寫浮、池。

        2.學(xué)會正確地朗讀全文,知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。

        3.有感情地朗讀1~3自然段。

        預(yù)設(shè)教程:

        一、導(dǎo)入新課,讀課題。

        二、初讀課文,讀準字音,讀通句子,標出自然段序號,猜猜我是什么?

        三、檢測生字,新詞掌握情況。

        四、讀通全文,同桌檢測。

        五、學(xué)習(xí)第一自然段。

        1.通過讀書,讓學(xué)生明白水是怎么變的過程。

        2.感受云的變化美。

        3.寫浮、池這兩個字。

        六、學(xué)習(xí)第二自然段。

        1.默讀課文,知道云碰到冷風(fēng),又會變成雨、雹子、雪。

        2.通過各種形式的讀感受落、打、飄這三個詞的.準確性。

        3.再次識記雹等生字。

        七、學(xué)習(xí)第三自然段。

        1.通過課件展示讓學(xué)生理解品味睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會的含義。

        2.指導(dǎo)感情朗讀第三自然段。

        3.范背第三自然段,激發(fā)學(xué)生背的興趣。

        八、初步感知第四自然段。

        1.通過讀書感受水的脾氣的變化:有時候溫和,有時候暴躁。

        2.再次鞏固記字

        九、小結(jié),布置作業(yè)。

        板書設(shè)計:

        我是什么

        雨

        雹

        雪

        水

        第二課時

        一、交流生活中你見過水在變嗎?

        二、再次鞏固要求會認的浮、雹等11個生字及課后我會讀的詞語。

        三、學(xué)習(xí)第四自然段中人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事的句子,拓展練習(xí)人們管住我們的辦法有哪些?

        四、學(xué)習(xí)沖、曬、黑、器、災(zāi)、害等生字,沖和池、浮對比學(xué)習(xí)。

        五、背誦自己喜歡的段落并進行展示。

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