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    1. 四年級(jí)上冊(cè)《大海的歌》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-25 19:30:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      四年級(jí)上冊(cè)《大海的歌》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目的

      四年級(jí)上冊(cè)《大海的歌》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.理解課文內(nèi)容,了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的感情。

        2.學(xué)會(huì)本課生字新詞;通過(guò)和聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),讀懂句子;了解作者先后看到了什么,心情有哪些變化,學(xué)習(xí)作者是怎么觀察的。

        3.有感情地朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1.引導(dǎo)學(xué)生弄懂作者在碼頭上,海港里、大海中看到的景物各有什么特點(diǎn)。

        2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者心情的變化;學(xué)習(xí)作者是怎么觀察景物的。

        教學(xué)難點(diǎn)

        引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的心情的變化。

        教學(xué)時(shí)間

        3課時(shí)。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        大海的錄像、小黑板

        教學(xué)過(guò)程

        第一課時(shí)

        一、指導(dǎo)預(yù)習(xí),初讀課文

       。ㄒ唬┳x預(yù)習(xí),從預(yù)習(xí)中你了解到了什么?給我們提出了幾點(diǎn)要求?

       。ǘ┏踝x課文,完成預(yù)習(xí)要求。

        1.初讀課文,了解大意。

        2.完成預(yù)習(xí)要求。

        (1)用或聯(lián)系上下文的方法弄懂不理解的詞語(yǔ)。(師生共同參與)。

        (2)本課需要理解的詞語(yǔ)有:航行、邀、駕駛、瞭望、極目瞭望、閃爍、猛烈、聳立、仿佛、飛濺、彌漫、朦朦朧朧、石油鉆探船。

        二、讀生字新詞(教師出示卡片)

        交通、隨著、衛(wèi)隊(duì)、咱們、鉆探船、航行、駕駛、旗幟、猛烈、聳立、仿佛、點(diǎn)點(diǎn)金光、極目瞭望。

        三、讀課文,標(biāo)自然段

       。ㄒ唬┍菊n一共有五個(gè)自然段。

       。ǘ┱(qǐng)五個(gè)學(xué)生讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。

        四、請(qǐng)全班學(xué)生再讀課文,進(jìn)一步了解課文內(nèi)容

        五、布置作業(yè)

        (一)讀課文。

        (二)自學(xué)生字詞。

        第二課時(shí)

        一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

        齊讀課題。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大海,大海是什么樣的?大海會(huì)唱歌嗎?課題為什么是大海的歌呢?大海唱的'是什么歌?一共唱了幾次歌?我們就隨著作者一起到海上去看一看,聽(tīng)一聽(tīng)。

       。ㄒ唬┌醋匀欢巫x課文,其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)作者都來(lái)到了哪些地方?

        要求學(xué)生用首先然后最后這一順接連詞來(lái)回答問(wèn)題。

       。ǘ⿴熒翠浵瘢捍a頭、海港、大海的樣子。

        二、講讀課文,師生共同參與

       。ㄒ唬┓智宥温。

        默讀課文,找一找哪幾個(gè)自然段寫(xiě)碼頭,哪幾個(gè)自然段寫(xiě)海港,哪幾個(gè)自然段寫(xiě)大海?

        作者所到的地點(diǎn)不同,他所看到的景一樣嗎?

       。ǘ├斫庹n文。

        1.學(xué)習(xí)第1自然段。

        (1)讀第1自然段,然后按順序說(shuō)一說(shuō)作者在碼頭上都看見(jiàn)了什么?

        (2)藍(lán)天、白云、碧海、朝陽(yáng)這些景色都清楚地出現(xiàn)在眼前,書(shū)上用了一個(gè)詞語(yǔ)叫什么?

       。ㄕ宫F(xiàn)。)

        (3)不同色彩的景象展現(xiàn)在眼前給你什么感覺(jué)?(美)看到這么美的景色,作者的心情怎樣?(高興。)

        (4)指導(dǎo)朗讀(用高興地語(yǔ)氣來(lái)讀。)

        2.學(xué)習(xí)第1自然段。

        (1)讀第1自然段,我們乘著海輪來(lái)到海港看到了什么?(吊車(chē)、海輪。)

        (2)船長(zhǎng)邀我們到駕駛室瞭望,什么是瞭望?

        (3)向遠(yuǎn)處看,看見(jiàn)了吊車(chē)、海輪。讀一讀作者使用了什么方法來(lái)寫(xiě)吊車(chē)、海輪的?

        (4)把吊車(chē)比作什么?說(shuō)明什么?

        (出示小黑板。)

        把海輪比作什么?說(shuō)明什么?

        理解密密層層,飄著各色旗幟。

        教師引讀描寫(xiě)吊車(chē)、海輪的句子,同時(shí)比較句子。

        (5)吊車(chē)有如密林,海輪有如衛(wèi)隊(duì),裝物卸物和外國(guó)友好往來(lái),海港里到處是忙碌的景象,說(shuō)明我們社會(huì)主義建設(shè)欣欣向榮,此時(shí)作者在干什么?(贊美。)

        3.學(xué)習(xí)3~5自然段

        (1)默讀3~5自然段。找一找,畫(huà)一畫(huà)大海唱了幾次歌?都是什么歌?

       。g樂(lè)的歌、一曲新歌。)

        (2)浪花,大海會(huì)唱歌嗎?作者看見(jiàn)了什么,為什么說(shuō)浪花在唱?dú)g樂(lè)的歌呢?

       。ǹ吹胶8劾镆黄泵跋螅睦锔械綒g樂(lè),借浪花來(lái)抒發(fā)自己的感情。)

        (3)作者又看見(jiàn)了什么,說(shuō)大海在唱一曲新歌?

        ①讀第4自然段。

        石油鉆探船在哪兒?作者怎樣看到的?什么是極目瞭望?

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