人教版三年級下冊《獨(dú)坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、學(xué)會本課的生字。
�。�、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文，默寫《獨(dú)坐敬亭山》。
３、說說詩句的意思，想象詩句描寫的景象。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
�。�、教師公布本課要進(jìn)行“詩歌朗誦比賽”，要奪冠軍大家有何絕招？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第一絕招先要把古詩讀正確，請同學(xué)們練習(xí)──讀對。
�。�、查自讀情況：
指名讀古詩，誰來指正？
�。场⒔處熢趯W(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第二絕招把古詩讀流利，小組內(nèi)練習(xí)──讀通（能讀流利）。
４、誰來指正？
５、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第三絕招把古詩讀懂，小組內(nèi)練習(xí)──讀懂。
�。�、誰能讀懂？
�。贰⒄l比他懂得多？誰來評論？
�。浮⒄l虛心向大家請教，說說不懂的地方？
�。埂⑷嘟涣髯约簩υ娋涞睦斫�。
１０、開始比賽行嗎？
�。保�、奪冠軍最厲害的絕招是什么？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)──-讀出感情！
方法:
根據(jù)詩句的意思，想象所描繪的畫面，體會作者當(dāng)時(shí)的'心情。小組內(nèi)練習(xí)──讀美。
�。保病⒔處熞龑�(dǎo)體會詩人當(dāng)時(shí)孤寂的心情。引導(dǎo)讀出詩的節(jié)奏，詩的意境。其間可插入一民間故事：
多才多藝的李白被唐朝的玉真公主舉薦入朝為官，后因得罪權(quán)貴被罷免。玉真公主以公主之位死諫，無奈皇意已決。玉真公主一氣之下出走敬亭山，落發(fā)為尼，死后葬于此。李白在安史之亂后被赦免途遇敬亭山，聽說此事，感慨萬千，他九登此山，留下這千古名篇。學(xué)生不難理解由于李白犯案，朋友遠(yuǎn)離他，親人躲避他的孤寂情懷。
�。保�、古詩朗誦比賽馬上開始，請小組選出參賽選手。
�。保�、（播放課件：來自教科書上的插圖和古箏曲《漁舟唱晚》）故事朗誦比賽開始，誰有勇氣第一個(gè)參賽？
�。保怠⒄l來挑戰(zhàn)？誰來評論？
�。保�、公布冠軍，讓冠軍說說經(jīng)驗(yàn)，其他同學(xué)補(bǔ)充。
１７、總結(jié)方法:
讀對──-讀通──-讀懂──-讀美。
第二課時(shí)
�。�、復(fù)習(xí)
指名有感情地朗誦《獨(dú)坐敬亭山》。
�。�、運(yùn)用上節(jié)課學(xué)過的方法學(xué)習(xí)剩下的古詩，繼續(xù)進(jìn)行比賽。
�。�、有什么問題需大家?guī)椭鉀Q，教師只在有爭議的地方引導(dǎo)點(diǎn)撥。
４、比賽開始。
�。�、公布冠軍，述說經(jīng)驗(yàn)。
【教學(xué)后記】
１、這種教法效果還不錯(cuò)，尤其第一首詩的學(xué)習(xí)體會使師生收獲頗多。
�。�、本課第一課時(shí)學(xué)習(xí)前兩首，如預(yù)習(xí)充分就可以直接進(jìn)入檢查，甚至直接進(jìn)入理解的爭論。第一首應(yīng)讓學(xué)生自讀自悟?qū)W習(xí)方法，師生共同總結(jié)學(xué)法，然后用此法學(xué)習(xí)第二首。第二課時(shí)按此法解決剩下的內(nèi)容綽綽有余。
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