五年級文本解讀與教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)體會范文

　　今天聽了侯炳琛先生的《五年級文本解讀與教學(xué)設(shè)計》講座。侯先生用幽默詼諧的語言，理論聯(lián)系實際的講解，深入淺出地對五年級教材進行解讀。

　　在講座中，侯先生先從理論的角度出發(fā)，介紹有關(guān)的教學(xué)理念，再理論聯(lián)系實際，用具體的課例說明這其中包含的`設(shè)計理念，所體現(xiàn)的教學(xué)理論。從中我深深的體會到在日常的教學(xué)活動中，我們也要注意學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論，從理論上提升自己。并且要能從實踐中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)其中所包含的理論，讓理論指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。

　　再有從講座中的一個個具體課例中，也讓我對這些課文的教學(xué)設(shè)計有了新的認(rèn)識。有一些課例對今后的教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，具有很強的實效性。

　　總之，通過本次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到自身還存在很多不足，還需要通過不斷學(xué)習(xí)來完善自己;通過不斷實踐來鍛煉自己。努力提高課堂教學(xué)效率，努力提高自己的理論水平。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解挫折的含義及知道遭遇挫折是人生的一部分;

　　2、懂得面對挫折的兩種態(tài)度及作用。

　　3、通過情景分析、材料分析，結(jié)合自身的實際學(xué)會怎樣面對挫折。

　　教學(xué)重點、難點：

　　“面對挫折，迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折”。

　　教學(xué)手段：

　　多媒體教學(xué)。

　　教學(xué)進程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景：播放“千手觀音”中的片斷

　　二、導(dǎo)入新課：

　　1、學(xué)習(xí)“挫折”和“挫折感”的含義。

　　2、展示實例：分析：

　　①面對挫折，波恩和嘉琳的反應(yīng)是怎樣的?

　�、谛值軅z截然不同的態(tài)度會有怎樣不同的結(jié)果呢?

　　畏難止步，向挫折屈服

　　迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折

　　3、結(jié)論：面對挫折常有的兩種態(tài)度

　　4、展示名人圖片：議一議：我們從他們身上學(xué)到了什么?

　　面對挫折，剛毅頑強;

　　面對失敗，智慧豁達;

　　面對困難，無所畏懼。

　　5、歸納知識點：

　　迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折

　　6、真情講述：①在你成長的過程中經(jīng)歷過怎樣的挫折呢?當(dāng)時是如何面對的?

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