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    1. 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-21 13:35:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        一 、教學(xué)內(nèi)容

      真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的課

        教材第72 一74 頁(yè)練習(xí)十三的第1 一13 題。

        二 、教學(xué)目標(biāo)

        1 .通過(guò)教學(xué),鞏固學(xué)生對(duì)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),并能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。

        2 .培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解題的能力。

        3 .培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

        三 、重點(diǎn)難點(diǎn)

        綜合應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義及真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的知識(shí)解題。

        四 、教具準(zhǔn)備

        投影。

        五、 教學(xué)過(guò)程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入

        談話:前幾節(jié)課,我們研究了有關(guān)分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)?

        學(xué)生回憶并回答。

        老師:今天,我們就來(lái)應(yīng)用這些知識(shí)解題,看誰(shuí)掌握得好。

       。ǘ┙虒W(xué)實(shí)施

        1 .完成教材第72 頁(yè)的第1 題。

        讓學(xué)生在課本上填一填,并讀一讀。

        2 .完成教材第72 頁(yè)的第2 題。

        老師提示:把一個(gè)橢圓或一個(gè)六邊形看作單位“1 ”。

        讓學(xué)生看圖在課本上寫(xiě)出分?jǐn)?shù)。

        提問(wèn):還可以把誰(shuí)看作單位“1 ” ?涂色部分占幾分之幾?學(xué)生自己確定單位“1 ” ,再看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù),集體交流。

        3 .完成教材第72 頁(yè)的第3 題。

        請(qǐng)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,聯(lián)系實(shí)際,作出判斷并說(shuō)明理由。

        4 .完成教材第72 頁(yè)的第4 題。

        學(xué)生獨(dú)立看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù),并讀一讀。

        提問(wèn):帶分?jǐn)?shù)是由幾部分組成的?

        5 .完成教材第73 頁(yè)的第5 題。

        學(xué)生先自己試著填寫(xiě),然后匯報(bào)自己是怎樣想的?

        學(xué)生可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義直接寫(xiě)出答案,也可以根據(jù)題意列出除法算式,再根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系寫(xiě)出答案。

        6 .完成教材第73 頁(yè)的第6 題。

        老師指導(dǎo)學(xué)生從左往右看,從左往右填。

        7 .完成教材第73 頁(yè)的第7 題。

        學(xué)生獨(dú)立完成,說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的?

        8 .完成教材第73 頁(yè)的第8 、9 題和第74 頁(yè)的第11題。指導(dǎo)學(xué)生仿照求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的方法列出除法算式,再根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系寫(xiě)出答案。

        9 .完成教材第74 頁(yè)的第10 題。

        請(qǐng)學(xué)生用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)表示圖中的.涂色部分。

        10 .完成教材第74 頁(yè)的第12 題。

        讓學(xué)生看表回答教材上的問(wèn)題,然后引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律。

        11 .完成教材第75 頁(yè)的第13 題。

        學(xué)生根據(jù)題目要求寫(xiě)出答案,并集體交流,說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的,鞏固對(duì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)意義的理解。

       。ㄈ 思維訓(xùn)練

        1.一個(gè)分?jǐn)?shù)號(hào) (a、b都是自然數(shù)),若2<a<6, 3 < b< 7 ,則在所有可能的分?jǐn)?shù)中,真分?jǐn)?shù)有哪些?

        2.有分母都是7 的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)各1 個(gè),而它們的大小只相差一個(gè)分?jǐn)?shù)單位。這三個(gè)分?jǐn)?shù)各是多少?

        3.在括號(hào)里填上“> ”、“< ”或“=”。

        ( 1 ) A = + , A ( ) 1 。

       。 2 ) B= + ,B ( ) 2 。

       。 3 ) C = + + ,C ( ) 3

       。ㄋ模┱n堂小結(jié)

        通過(guò)今天的復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)正確應(yīng)用真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí),靈活解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。

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