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    1. 語文《ai ei ui》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-20 19:36:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      語文《ai ei ui》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、 教學(xué)目標(biāo):

      語文《ai ei ui》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

       。ㄒ唬 知識與技能:

        1 看圖讀兒歌,認(rèn)識“葉風(fēng)吹飛開”。.

        2. 學(xué)會(huì)ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲,認(rèn)清字母的形,讀準(zhǔn)音。

        3. 練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié),并練習(xí)直呼。

        4.正確書寫三個(gè)音節(jié)。

        過程與方法:

        1. 鞏固運(yùn)用已有的識字方法,鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,小組交流認(rèn)識生字,培養(yǎng)學(xué)生在生活識字的意識和習(xí)慣。

        2. 觀察圖片,運(yùn)用已有的學(xué)拼音方法,體會(huì)聲母讀音。同學(xué)交流,老師指導(dǎo),掌握聲母的讀音并能正確書寫。

        3. 采取小組合作,同桌合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動(dòng)意識。

       。ǘ 情感、態(tài)度與價(jià)值觀

        通過觀察圖畫,學(xué)習(xí)詞語,感受大自然秋天的美好情景,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣。

        二、課前準(zhǔn)備:

        生字卡片、拼音卡片等。

        三、教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、 激趣引入:

       。◣煶鍪疽黄嬘心樧V的黃樹葉)同學(xué)們你們認(rèn)識這種樹葉嗎?秋天到了,一片片小樹葉從大樹上落了下來,風(fēng)姐姐說:“小樹葉,我?guī)闳ネ。”它們怎么玩得怎么樣呢?我們聽一首兒歌就知道了?/p>

        二、初讀兒歌

        1 同學(xué)們,打開書,看誰能把這首兒歌

        讀通順。遇到不認(rèn)識的字怎么辦?(問老師,問同學(xué),拼拼音,猜一猜)這些辦法都很好,那我們就試著讀讀吧!

        2 小組合作,互相幫助。

        3 指名讀兒歌并表揚(yáng)優(yōu)秀。

        三、游戲識字

        1 同學(xué)們齊背“落葉”兒歌,同時(shí)找學(xué)生表演。

        2 老師拿出幾片寫有“葉風(fēng)吹飛開”的樹葉,考考大家。(你還認(rèn)識嗎?)

        3 生念生字并組詞。4老師說前半句,你們表演。

        四、學(xué)習(xí)韻母

        老師給你們帶來了三個(gè)韻母朋友,它們就藏在“葉風(fēng)吹飛開”的拼音中。你們想認(rèn)識它們嗎?

        1、看圖學(xué)習(xí)字母ai

        講:圖上的兩個(gè)小朋友挨得很近,“挨”就是字母ai的音,ai要先發(fā)a的音,開口度大,聲音響亮,然后迅速向i滑動(dòng),i的發(fā)音輕短,合起來一口氣讀成ai。

        教師范讀:ai

        學(xué)生學(xué)讀ai。

        ai有四個(gè)聲調(diào):āi ái ǎi ài。(集體讀字母和四聲,個(gè)人讀,分行讀)

        2、看圖學(xué)習(xí)字母ei

        問:1.圖上的叔叔在鍛煉,他嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

        講:ei發(fā)音的'方法和ai一樣,要先發(fā)e的音,舌尖逐漸向上抬,最后發(fā)i的音,就成了ei的音

        教師范讀:ei。

        學(xué)生學(xué)讀:ei。

        ei有四個(gè)聲調(diào):ēi éu ěi èi。

        (運(yùn)用多種方法練習(xí)讀。)

        2.怎樣記字母的形呢?

        兩種方法:①根據(jù)圖中樹枝呈“e”形,整個(gè)畫面與ei形相似來記。②可以根據(jù)發(fā)音來記形。

        3、看圖學(xué)習(xí)字母ui

        問:1.圖上的小女孩脖子上是什么?

        講:圍巾的“圍”發(fā)一聲就是ui的音,要先發(fā)u的音迅速向i滑動(dòng)就是ui的音。

        學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui的音。

        板書四聲進(jìn)行練習(xí)。

        2.怎樣來記ui的形呢?

       。▓D中小女孩脖子上的圍巾與帽子的絨球很像ui的樣子。)

        四、鞏固練習(xí)

        看板書采用多種形式讀準(zhǔn)音

        課中休息:

        兒歌:復(fù)韻母,真有趣,兩個(gè)字母在一起,

        口形變化要注意,合成一音要牢記。

        五、講標(biāo)調(diào)方法

        ai ei ui都是由兩個(gè)單韻母合成的,那么標(biāo)調(diào)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)寫在誰的頭上呢?

        老師教你們一首兒歌,這首兒歌就告訴我們怎樣標(biāo)調(diào)。

        兒歌:有a不放過,沒a找oe,

        iu并列在一起,注意標(biāo)在后一個(gè)。

        六、完成拼拼讀讀。

        七、指導(dǎo)書寫:

        兩個(gè)字母靠的近一些,占格的方法和以前學(xué)的一樣。

        學(xué)生在練習(xí)本上書寫。

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