《分桃子》教學設計范文
教學內(nèi)容：P 32-33
教學目的：
使學生初步體驗平均分的過程。
教學重難點：學生能夠初步體驗平均分的過程。
教具：情景圖
教學過程：
一、擺一擺。
讓學生用圖片（或小棒）代替桃子進行操作。
二、分一分。
1、第一題。
可以讓學生隨意分。
2、第二題、第三題。
分得的同樣多。讓學生利用學具擺一擺，再在小組內(nèi)交流一下各自的方法。
三、試一試。
1、第1-3題。
讓學生通過連一連、圈一圈來完成，也可以讓學生實際擺一擺。
2、第4題。
讓學生利用學具分一分。在分的'過程中，可以問一問剩下的一個氣球還能不能再分。
3、第5題。
讓學生理解“一半”就是平均分成兩份。
布置作業(yè)： P 33 3、4、5。
板書設計：
分 桃 子
分 桃 子 的 圖 片
課后小結(jié)：
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