阿德的夢的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
一、默讀全文，感悟夢境
�。�、默讀全文，從哪個(gè)自然段看出是一場“夢”？
�。�、阿德夢見了什么？
�。�、小組交流朗讀體會。
二、看圖讀文，感悟“夢”的奇
１、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實(shí)不一樣。
�。�、同桌交流讀書體會。
三、讀文排序，看圖識字
�。�、出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。
�。�、對應(yīng)圖貼出相應(yīng)的`生字卡。
�。�、小組交流識字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識字方法:
⑴自己拼讀字卡。
�、普页鲆呀�(jīng)認(rèn)識的生字，和同學(xué)交流認(rèn)識的途徑。
�、钦页鲭y認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。
�、刃〗M匯報(bào)識字方法。
四、感悟?qū)嵺`
�。�、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。
�。病⒄f說你心中的未來世界是什么樣的。
�。�、用圖畫畫出你心中的“夢”。
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