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    1. 《dtnl》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-16 12:34:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《dtnl》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)要求

      《dtnl》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、學(xué)會(huì)dtnl四個(gè)聲母的發(fā)音及書(shū)寫(xiě)。

        2、學(xué)會(huì)d t分別與單韻母i u拼讀,nl分別與單韻母u ü拼讀的方法。

        3、看圖讀兒歌,了解其義。

        4、學(xué)會(huì)認(rèn)讀“大、米、土、地、馬”五個(gè)生字。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):學(xué)會(huì)d t n l及其與單韻母拼讀的方法。

        難點(diǎn):n l的發(fā)音。

        三、教學(xué)方法:兒歌助學(xué)法、圖形記憶法

        四、教具準(zhǔn)備:掛圖、字母卡、生字卡

        五、課時(shí)安排:3課時(shí)

        第一課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)

        1、復(fù)習(xí)b p m f四個(gè)聲母。

        2、復(fù)習(xí)b p m f與單韻母相拼。

        二、教學(xué)四個(gè)聲母d t n l

        1、教學(xué)“d”。

       、賵D上畫(huà)的是什么?(小隊(duì)鼓和鼓棰)

        ②d發(fā)音時(shí),舌尖抵住上牙床,突然放開(kāi),不吐氣。

       、踕的形狀像圖上的'什么? (鼓面像左半圓,鼓棰像一豎)

       、芤幻嫘」膁 d d。

       、載的筆順:兩筆。第一筆左半圓c,第二筆是1。占上中格。一豎不頂上格。

       、迣W(xué)生練習(xí)。

        2、教學(xué)“t”

       、賵D上畫(huà)的是什么?(一條鯉魚(yú)。)

       、趖也是舌尖音。舌尖抵住上牙床,突然放開(kāi)時(shí),吐氣。

       、踭像圖上的什么?(張開(kāi)魚(yú)鰭的魚(yú))

       、荇~(yú)兒張?chǎng)抰 t t。

        ⑤t的筆順:t共兩筆,t在上中格。一豎不頂上格。

       、迣W(xué)生練寫(xiě)。

        3、教學(xué)“n”。

       、賳(wèn):圖上畫(huà)了什么?(一個(gè)門(mén)洞。)

       、趎也是舌尖音。舌尖抵住上牙床,讓氣流從鼻腔透出,聲帶振動(dòng)。

        ③n這個(gè)聲母同圖上的門(mén)洞的形狀一樣。

        -扇小門(mén)n n n。

        ④n的筆順:n兩筆寫(xiě)成,n寫(xiě)在中格。

        ⑤學(xué)生練寫(xiě)。

        4、教學(xué)“l(fā)”。

       、賵D上的小朋友手里拿著什么在干什么?

        (小朋友手里拿著小棒在趕豬。)

        ②I是舌邊音。舌尖頂住上牙床,舌尖展平舌頭兩邊出來(lái),聲帶振動(dòng)。

       、跧和小朋友手里拿著的小棒相似。

        小棍趕豬l l l。

       、芤回Q寫(xiě)在上中格,但不要頂上格。

       、輰W(xué)生練寫(xiě)。

        三、鞏固練習(xí)

        反復(fù)練讀。

        四、作業(yè)設(shè)計(jì)

        1、反復(fù)練習(xí)d t n l的發(fā)音。

        2、在拼音本上練習(xí)寫(xiě)d t n l。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)d t n l的讀音。

        二、學(xué)習(xí)d t n l與韻母相拼。

        1、復(fù)習(xí)b p m f與單韻母相拼。

        2、復(fù)習(xí)聲母與韻母相拼的口訣。

        3、出示下列音節(jié),練習(xí)拼讀:

        da   de   di   du           ta   te   ti   tu

        na   ne   ni   nu   nü     la   le   li   lu   lü

        4、用各種形式練習(xí)拼讀(指名、分組、同桌互讀、男女分讀、開(kāi)火車(chē)讀)

        5、練習(xí)加四聲讀。

        三、作業(yè)設(shè)計(jì)

        1、練習(xí)讀音節(jié)。

        2、在拼音本上練習(xí)寫(xiě)音節(jié)。

        四、板書(shū)設(shè)計(jì)

        da   de   di   du

        ta   te   ti   tu

        na   ne   ni   nu   nü

        la   le   li   lu   lü

        第三課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)

        1、復(fù)習(xí)d t n l的發(fā)音。

        2、復(fù)習(xí)d t n l與單韻母相拼。

        二、學(xué)習(xí)兒歌

        1、讀一讀紅色的音節(jié)。

        2、師示范讀兒歌,學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)。

        3、學(xué)生練習(xí)讀(可以有各種形式)。

        4、擴(kuò)展:誰(shuí)知道這首兒歌講得是什么意思?

        三、認(rèn)讀生字

        1、出示掛圖:圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗繄D上還有什么?

       。ㄒ黄ヱR馱著一袋大米,正在和后面跑來(lái)的小兔子說(shuō)話(huà),旁邊是一塊土地。)

        2、出示生字卡片,學(xué)生試讀,師正音。

        3、領(lǐng)讀生字,學(xué)生試著組詞。

        4、學(xué)生用各種形式反復(fù)練讀。

        四、作業(yè)設(shè)計(jì)

        1、熟讀、背誦兒歌。

        2、看圖用“大 米 土 地 馬”說(shuō)幾句話(huà)。

        五、板書(shū)設(shè)計(jì)

        tǔ dì    dà mǐ    mǎ    tù

        大  米  土  地  馬

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