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    1. 三年級(jí)數(shù)學(xué)《文具》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-15 18:51:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      三年級(jí)數(shù)學(xué)《文具》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

      三年級(jí)數(shù)學(xué)《文具》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.結(jié)合“買(mǎi)文具”的具體情境,理解小數(shù)的意義,體會(huì)小數(shù)的特征。

        2.能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。

        3.體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊。

        教學(xué)重點(diǎn)

        能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。

        教學(xué)難點(diǎn)

        結(jié)合“買(mǎi)文具”的具體情境,理解小數(shù)的意義,體會(huì)小數(shù)的特征。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)

        (師生活動(dòng))教學(xué)重構(gòu)

        (修改意見(jiàn))

        前置性作

        教學(xué)過(guò)程

        第一課時(shí)

        1、生活中的數(shù)學(xué)。(解決問(wèn)題)略

        2、請(qǐng)你舉例說(shuō)明什么是小數(shù)

        3、我會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。

        7.85 讀作: 32.46 讀作:

        13.05 讀作 100.76讀作:

        三十七點(diǎn)六二 寫(xiě)作:

        四十五點(diǎn)零三 寫(xiě)作:

        4、我來(lái)當(dāng)小老師(組內(nèi)出題考一考)

        課前3分鐘內(nèi)容:

        1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

        一、情境導(dǎo)入

        笑笑要到文具店去買(mǎi)文具,可是文具店里的標(biāo)價(jià)牌上的`標(biāo)價(jià)是笑笑第一次看到的,她不會(huì)讀了,想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙。

        二、玩中學(xué)

        1.創(chuàng)設(shè)情境,激活先前的生活經(jīng)驗(yàn),感受理解小數(shù)的意義,體會(huì)小數(shù)的特征。

        (1)出示文具標(biāo)價(jià)牌,學(xué)生仔細(xì)觀察,并將文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類(lèi)。

        鉛筆0.50元 尺子1.06元 筆記本3.50元

        書(shū)包45元 水彩筆16.85元 鋼筆8.00元 文具盒12元

       。2)同桌互相說(shuō)一說(shuō)小數(shù)那一類(lèi)中每一種文具的單價(jià)表示幾元幾角幾分。

       。3)動(dòng)筆填寫(xiě)各種文具的價(jià)格,同桌互相檢查核對(duì)。

        2.觀察對(duì)比,能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。

       。1)引導(dǎo)學(xué)生觀察這些小數(shù)與以前學(xué)過(guò)的數(shù),并進(jìn)行比較,說(shuō)說(shuō)這組數(shù)有什么特點(diǎn)。

        (2)說(shuō)明像3.50,1.06,16.85,……這樣的數(shù)叫做小數(shù),認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)。

       。3)簡(jiǎn)單介紹小數(shù)的來(lái)歷。了解小數(shù)的讀法,同桌之間互相讀一讀。

        (4)用小數(shù)的形式寫(xiě)一寫(xiě)文具的單價(jià),再讀一讀。(可以寫(xiě)書(shū)上的,也可以寫(xiě)生活中自己熟悉的單價(jià)。)

       。5)討論:小數(shù)點(diǎn)重要嗎?(小明把筆記本的單價(jià)3.50元寫(xiě)成0.35元,會(huì)造成什么后果?讓學(xué)生議一議,交流后匯報(bào)。)

        3.生活中你還在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)?

        讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的小數(shù),如有的學(xué)生說(shuō)不出來(lái),可留作業(yè),讓學(xué)生去生活中找一找,下次課前再交流。

        4.試一試。

        獨(dú)立完成“試一試”中的習(xí)題,同桌互相反饋。

        三、學(xué)中做

        1.寫(xiě)一寫(xiě),讀一讀。完成“練一練”第1題。

        學(xué)生自己理解題意,獨(dú)立完成。注意指導(dǎo)“一張20元的人民幣與一枚5分硬幣一共是多少錢(qián)”這一小題的寫(xiě)法、讀法。

        2.完成“練一練”第2題。

        四、做中得

        數(shù)學(xué)游戲。完成“練一練”第3題。

        五、小結(jié)

        這節(jié)課你學(xué)了什么?學(xué)得怎樣?

        板書(shū)設(shè)計(jì) 買(mǎi) 文 具(小數(shù)的意義)

        像3.50,1.06,16.85,…這樣的數(shù),都是小數(shù)。

        16 . 85 讀作:十六點(diǎn)八五

        小數(shù)點(diǎn)

        教后隨記

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