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    1. 孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-15 09:21:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

      孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)范文

       、僬J(rèn)識(shí)“兼、仆”等7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“聞、塵”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)”等14個(gè)詞語(yǔ)。

        ②正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò),感受孔子、老子的品行。

        ③懂得為學(xué)要勤奮、謙虛,永不滿(mǎn)足,為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。

        課前準(zhǔn)備 孔子拜師教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品

       、俣嗝襟w課件(孔子畫(huà)像、孔子講學(xué)、孔子論著以及人們紀(jì)念孔子的場(chǎng)景)。

       、谧灾粕衷~卡片。

       、蹖W(xué)生自讀課文,記下疑問(wèn)。

        第一課時(shí)

        情境導(dǎo)入

       、僬勗(huà):同學(xué)們,在兩千多年前的春秋時(shí)代,我國(guó)有一位偉大的思想家和教育家,叫孔子(板書(shū):孔子)讓我們隨著這段錄像一起走近孔子。

       、诓シ哦嗝襟w課件?戳诉@段錄像,你想說(shuō)些什么?(學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容自由說(shuō)說(shuō)。)

        ③引入:為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家?學(xué)了《孔子拜師》這篇課文,就能揭開(kāi)這個(gè)秘密。

        初讀感知

       、賹W(xué)生自由朗讀課文。

       、跈z查詞語(yǔ)掌握情況。

        指名朗讀這些詞語(yǔ):日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 納悶 風(fēng)餐露宿 毫無(wú)保留 傳授 佩服。(注意讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的字音)。

       、蹤z查課文朗讀情況。

       、芨兄n文大意。說(shuō)說(shuō)課文講了些什么。

        研讀感悟

       、倏鬃雍屠献咏o我們留下了很深的.印象,請(qǐng)你用“一”標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的句子,并在文中注一注你的感受/article/。

       、谧x一讀你畫(huà)的語(yǔ)句,把自己的感受說(shuō)給同座聽(tīng)。

        ③班級(jí)交流讀書(shū)感受。

        學(xué)生結(jié)合文中的重點(diǎn)語(yǔ)句并聯(lián)系生活實(shí)際,談自己的感受。

        a.談孔子。

        他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博,三十歲的時(shí)候,他離家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。

        曲阜和洛陽(yáng)相距上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個(gè)月后,終于走到了洛陽(yáng)。

        孔子想:這位老人大概就是我要拜訪(fǎng)的老師吧!于是上前行禮……

        孔子連忙說(shuō):“學(xué)后孔丘,特地來(lái)拜見(jiàn)老師,請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生!

        學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。

        從此,孔子每天不離老師左右,隨時(shí)請(qǐng)教。

        b.談老子。

        你就是孔丘啊,聽(tīng)說(shuō)你要來(lái),我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差,為什么還要拜我為師呢?

        老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。

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