操場上的教學設計范文

　　教學目標

　　1、認識14個字，認識“扌、足”旁；

　　2、能正確流利地朗讀課文；

　　3、有積極參加體育活動的愿望。

　　教學過程

　　一、激趣導入

　　你們參加哪些有趣的體育運動？

　　目標：學習幾個表示體育運動名稱的詞

　　二、指導看圖

　　三、學習活動名稱

　　1、老師指導學習兩個

　　2、學生自學剩下的四個，要求：

　�。�1）自主學習，不會拼的用橫線劃出來；

　�。�2）請教小組內(nèi)的`同學；

　�。�3）組長檢查；

　�。�4）教師檢查，粘貼生字卡片。

　　3、學習“扌、足”旁

　�。�1）游戲

　　出示卡片，學生做動作；

　　（2）找朋友游戲

　�。�3）引導觀察生字卡片，板書“扌、足”

　　4、小結。

　　四、學習兒歌

　　自己借助拼音朗讀兒歌，步驟同三（2）。

　　五、鞏固生字

　　六、拓展練習

　　展示課外搜集的其它體育運動名稱的詞語。

　　七、交代下節(jié)課目標。

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