小學六年級語文上冊《山雨》教學設計

　　教學要求： 思想品德要求：體會作者對山林雨景的那份感情，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

　　知識要求：學習生字、新詞；理解作者用優(yōu)美的文字為我們描繪的山林雨景圖；積累好詞佳句。

　　能力要求：想像課文所描繪的情景；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的.內容；理解含義深刻的句子的能力。

　　重點難點：理解和想像課文所描繪的山林雨景；有感情的朗讀課文。

　　教具準備：掛圖、常規(guī)

　　教學時間：一課時

　　一、 導入新課

　　今天，我們學習一篇語言文字非常優(yōu)美的散文，大家一定非常喜歡這篇文章，題目《山雨》。一看題目你就會知道是寫什么的文章了吧！

　　二、 初讀課文，了解大意

　　三、 解決字詞問題

　　四、學習課文

　　1、 自由讀課文，標出自然段，想想課文是按照什么順序介紹山雨的

　　2、 小組內展開討論

　　3、 自由發(fā)言

　　4、 分段學習課文

　�、抛x第一部分，想想山雨來時有什么特點，在書上畫出

　�、賮淼猛蝗虎谙掠甑姆秶�大③雨聲由小變大

　　有感情的朗讀這部分內容

　�、茖W習第二部分課文

　　① 自己讀課文，畫出你認為最美的，最喜歡的句子

　�、� 學習寫雨中的景物時抓住了什么特點

　�、� 全班討論

　　④ 這變化給我的感覺是怎樣的

　�、� 這雨中的綠色到底是什么樣的？

　　⑥ 讀這部分內容，體會作者感情

　�、菍W習課文最后一部分內容

　�、� 這部分內容你感受到什么、

　�、� 全班討論

　�、� 閉上眼睛感受

　　5、 帶著對山雨的喜愛之情讀課文

　　6、 背誦自己喜歡的部分

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