《語(yǔ)文園地四口語(yǔ)交際》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、激發(fā)學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的情感。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和把話說(shuō)清楚、說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)的表達(dá)的能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�、多媒體課件：
動(dòng)物世界。
�。�、課前收集一張最喜歡的動(dòng)物圖片或照片。
�。�、了解喜歡的動(dòng)物特征。
【課前活動(dòng)】
�。ㄓ蓪W(xué)生主持口操練習(xí)）
�。薄�(duì)背古詩(shī)名句。
�。病⑼澜涣�。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣引入
說(shuō)有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)。
孩子們，在前面的課文里我們認(rèn)識(shí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生，非�？蓯�(ài)，你能說(shuō)說(shuō)有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)嗎？可以邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
過(guò)渡：
大家能記住這么多有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，真不簡(jiǎn)單，看來(lái)同學(xué)們很喜歡動(dòng)物，這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，做個(gè)小小的解說(shuō)員。
板書(shū)：
說(shuō)動(dòng)物
二、學(xué)習(xí)介紹動(dòng)物的方法
舉例引導(dǎo)示范說(shuō)。
�。薄⒄f(shuō)動(dòng)物的外形：
今天王老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位小客人，想知道它是誰(shuí)嗎？那我們就用熱烈的掌聲有請(qǐng)這位尊貴的`小客人閃亮登場(chǎng)。
（一只小狗蹲在籠子里，小主人陪著它出場(chǎng)。）
孩子們，這只小狗的樣子可愛(ài)嗎？你覺(jué)得它哪些地方長(zhǎng)得最有特點(diǎn)，感覺(jué)很可愛(ài)呢？為什么？
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）
剛才，我們是抓住了小狗的眼、耳、毛、尾等方面特點(diǎn)來(lái)觀察，這是介紹動(dòng)物的一種很好的方法。
文字課件出示：
抓特點(diǎn)介紹
想一想，這是從小狗哪方面去觀察的呢？
板書(shū)：
外形
我們?cè)谟^察時(shí)要注意有一定的順序，你怎么觀察的？
（生答后出示課件）
小結(jié)：
我們要把自己喜歡的小動(dòng)物生動(dòng)形象地介紹給大家要按順序觀察，抓特點(diǎn)介紹。
下面，孩子們想不想自己練習(xí)說(shuō)一說(shuō)呢？
自由說(shuō)──抽生說(shuō)──生評(píng)價(jià)。
�。�、說(shuō)動(dòng)物生活習(xí)性：
這條小狗的樣子的確討人喜歡，你想對(duì)這只小狗生活習(xí)性有什么了解嗎？那就來(lái)問(wèn)問(wèn)它的小主人吧。
板書(shū)：
習(xí)性
生生互動(dòng)。
�。�、根據(jù)小狗的叫進(jìn)行想象說(shuō)。
小結(jié)：剛才我們抓住了小狗的外形，習(xí)性?xún)煞矫嫣攸c(diǎn)，按照一定的順序介紹了這只小狗。
三、仿說(shuō)喜歡的動(dòng)物
課前老師請(qǐng)大家收集的你最喜歡的動(dòng)物圖片或照片帶來(lái)了嗎？拿出來(lái)給大家看看，就用剛才我們探討的方法介紹你喜歡的動(dòng)物。
�。ㄕf(shuō)要求，分小組進(jìn)行，可適時(shí)提問(wèn)、喜歡同一動(dòng)物的人說(shuō)特征時(shí)可作補(bǔ)充 。）
過(guò)渡：
同學(xué)們能把自己喜歡的動(dòng)物介紹得這么生動(dòng)、形象，很不錯(cuò)，但在自然界中有許多動(dòng)物，天上飛的，地上跑的、水里游的、現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)動(dòng)物世界去看一看吧。
四、欣賞動(dòng)物世界 升華情感
�。�、看了這段錄相后，你有什么感受？
生說(shuō)感受。
２、總結(jié)：
孩子們，動(dòng)物是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，只有人和動(dòng)物和諧相處，才能使我們世界更加美麗，更加精彩。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
外形 眼 鼻 耳 毛 尾
說(shuō)動(dòng)物
習(xí)性 吃 睡 玩
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