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    1. 《變臉》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

      時(shí)間:2021-06-13 15:52:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《變臉》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《變臉》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

        1、了解魏明倫及《變臉》的劇情。

       。病⒘私獯▌〉囊话闾攸c(diǎn)。

        3、整體感知,把握戲劇情節(jié),理解人物之間的矛盾沖突。

       。、了解戲曲唱詞和說(shuō)白的語(yǔ)言特色,深刻理解劇中人物的思想感情,初步培養(yǎng)學(xué)生的戲曲鑒賞能力。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

       。、把握劇情,理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。

       。病⑾ば捏w會(huì)劇中的細(xì)節(jié)刻畫(huà)、心理刻畫(huà),理解它們所表達(dá)的`人物的思想感情。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        正確認(rèn)識(shí)水上漂重男輕女的世俗觀念。

        【課時(shí)安排】

        1課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、默讀課文,整體感知

       。、學(xué)生自讀課文,積累詞語(yǔ):

        打鼾(hān)躡手躡腳(niè)陰霾(mái)鷺鷥(lù

        sī)

        怡然自得(yí)睡眼惺忪(xīng

        sōng)糍粑(cī

        b。

       。、用一句話概括劇情。

        這部戲曲描寫(xiě)了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。

       。、這出劇本有哪些顯著特點(diǎn)?

        這場(chǎng)戲情節(jié)起伏跌宕,矛盾沖突尖銳,扣人心弦;人物形象鮮明,讓人過(guò)目難忘;戲曲語(yǔ)言清新質(zhì)樸,通俗淺顯,富有情味;刻畫(huà)人物手法高妙,細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)頗為成功。

       。、劇本中的矛盾沖突是什么?

        水上漂與狗娃之間的矛盾沖突表現(xiàn)為他重男輕女的思想觀念與狗娃身為女孩的矛盾。

        5、分析劇中的人物形象:

        狗娃是一個(gè)勤勞能干、乖巧可愛(ài)、機(jī)靈懂事、知恩圖報(bào)的苦命的女孩。

        勤勞能干──比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴。

        乖巧可愛(ài)──給老人捶背、摳癢,不貪嘴,不挑菜,學(xué)本事,聽(tīng)安排。

        知恩圖報(bào)──沒(méi)想到世上還有好人在,爺爺出現(xiàn)笑顏開(kāi)。把我當(dāng)作人看待,親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情!割不斷這般愛(ài)!天上雁鵝排對(duì)排,扯爛衣裳不分開(kāi)!

        水上漂是一個(gè)心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老藝人,身懷變臉絕技、孤身闖蕩的老藝人。

        心地善良──看,青一塊,紫一塊,對(duì)畜生也不能這樣下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心蘿卜整得好慘。。

        直率豪爽──爺爺待你好,是對(duì)你有望啊。望你給我傳宗接代。

        重男輕女──呸,女人家,掃把星,滾她媽的三十三!男娃子是個(gè)寶,女娃子是根草,格老子要寶不要草。。

        有情有義──我不會(huì)賣你,可也不會(huì)留你這是盤纏,這是干糧,送給你,自謀生路去吧。老漢心并非鐵石塊,是留是丟幾徘徊

       。、水上漂變臉是因?yàn)樗c狗娃的性格沖突嗎?

        水上漂對(duì)狗娃的態(tài)度,表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念。但是往深處想,他們之間的沖突反映的是我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)極其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾。所以說(shuō)水上漂的變臉不是因?yàn)樗c狗娃的性格沖突,而是二人之間的命運(yùn)沖突。

        二、課堂小結(jié)

        《變臉》是非常有名的川劇作品,情節(jié)美、形象美、語(yǔ)言美、手法美,美不勝收,值得我們細(xì)細(xì)品味。

        三、布置作業(yè)

        1、完成課后練習(xí)。

       。病㈩A(yù)習(xí)《棗兒》。

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