最新《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計模板
【教學(xué)目標】
�。�、有感情地朗讀并背誦此詩。
�。�、品味語言，體味詩歌情味。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美能力。
【教學(xué)重點】
�。薄⒈痴b此詩。
�。�、品味語言，體味詩歌情味。
【教學(xué)方法】
情境感染法、誦讀品味法、合作交流法、層次背誦法等。
【課時安排】
一課時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
欣賞雪景（大屏顯示），學(xué)生談?wù)劯惺�。�?dǎo)出岑參的詠雪之作，簡介作者有關(guān)知識（大屏顯示）。
二、朗讀感知
�。薄⒙犈錁防收b。
要求：學(xué)生聽準字音，根據(jù)自己情況在書上標注。
�。�、學(xué)生自讀詩，讀準字音與節(jié)奏。（有問題可向他人求教，合作解決。）
�。�、強調(diào)字音（大屏顯示），學(xué)生齊讀。
�。�、學(xué)生集體朗誦全詩，檢查掌握情況。
�。�、思考：本詩寫了哪兩方面內(nèi)容？分別表達了詩人怎樣的情感？
明確：詠雪，表達了詩人對邊塞雪景的`贊嘆之情；送別，表達了詩人與友人離別的依依不舍和惆悵之情。（大屏顯示：詠雪
送別）
三、品味欣賞
�。薄⒎謩e指名（推薦）學(xué)生朗誦“詠雪”和“送別”兩部分內(nèi)容，要求讀出感情。（誦讀──自評──他評──再讀）
�。病W(xué)生找出自己喜歡的字詞或詩句，說說好在哪里。
引導(dǎo)學(xué)生著重體會以下幾處：
�。痢⒑鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
Ｂ、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
�。�、風(fēng)掣紅旗凍不翻。
�。�、聽錄音跟讀，進一步體會感情和語言妙處。
四、背誦積累
�。薄⒈痴b名句。
�。病盐諏哟�，競背全詩。(大屏顯示全詩層次圖)
�。�、（可放課下）搜集積累有關(guān)“詠雪”和“送別”的詩文，繼續(xù)培養(yǎng)熱愛祖國文化的思想感情，提高文化品味和審美能力。
五、結(jié)束語
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