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    1. 《白雪歌送武判官歸京》教學設計經(jīng)典

      時間:2024-07-21 00:49:42 白雪歌送武判官歸京 我要投稿

      《白雪歌送武判官歸京》教學設計經(jīng)典

        白雪歌送武判官歸京是我中學課本中很重要的一課,需要教師事前做好教學準備,以下是小編為大家推薦的《白雪歌送武判官歸京》教學設計經(jīng)典,希望能幫到大家,更多精彩內(nèi)容可瀏覽(www.changewe.com.cn/wenxue)。

      《白雪歌送武判官歸京》教學設計經(jīng)典

        課時設計 課堂實錄

        白雪歌送武判官歸京

        1第一學時 教學目標

        1、品味詩句,感受詩歌的意境美。

        2、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者 的情感

        3、背誦并默寫該詩歌

        學時重點

        1、品味詩句,感受詩歌的意境美。

        2、理解詩歌的思想內(nèi)容,把詩人 的情感

        學時難點

        1、品味詩句,感受詩歌的意境美。

        2、理解詩歌的思想內(nèi)容,把詩人 的情感

        教學活動 活動1【導入】白雪歌送武判官歸京

        以標題導入:齊讀標題,我們讀出了什么信息?

        壞境:下雪的冬天。人物:詩人,武判官。 事件:送別

        活動2【講授】白雪歌送武判官歸京

        聽讀課文:1聽準字音和節(jié)奏。2、整體感受詩歌的意境和詩人的感情。

        老師示范讀,學生自由讀,再齊讀。悟出豪壯美的雪景和離別的惆悵。

        活動3【講授】白雪歌送武判官歸京

        聽讀課文后;那些詩句寫雪景?那些詩句寫送別?

        (前五句重點寫雪景,后四句寫送別)

        品讀課文:分小組討論:

        一讀雪景部分,你讀出什么樣的雪景?從哪里讀出來的?

        老師播放相關的雪景圖(配了音樂,教師吟誦)生再 討論。老師出示學法指導:1抓關鍵的字詞2、找修辭手法3體會詩的意境。4 感悟作者的情感。

        討論后明確:生回答,老師引導。重點賞析“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。”兩句。

        小結(jié):所有的雪景用一個字來形容:奇。作者對這樣的雪景無比地喜愛,幾乎忘記了寒冷的現(xiàn)實。但現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實,所以,下文轉(zhuǎn)入對送別的描繪。

        二、品讀這一部分,小組討論,你讀出了詩人怎樣的情感?

        討論后明確:思鄉(xiāng)情。對友人的擔心,離別的惆悵。建功立業(yè)的信心。

        從哪里看出,逐一找生回答;重點引導學生體會“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。”中的空字。在風掣紅旗凍不翻一句后加入:

        作者介紹:寫作風格介紹:

        岑參(約715-770),湖北江陵人,唐代邊塞詩派的著名詩人。晚年為嘉州刺史。世稱岑嘉州。善于描寫塞上風光和戰(zhàn)爭景象。他的詩氣勢豪放,色彩鮮明,風格多樣,與高適齊名,并稱“高岑”。有《岑嘉州集》。

        明確完后老師小結(jié):這一部分主要寫了對友人的送別,同時也寫了雪景,以天寒來襯托人情的暖。

        活動4【活動】白雪歌送武判官歸京

        比較閱讀:

        古人說:“無鑒無別,則賞之淺矣。”其實只要我們用心去觀察,用心去體會,用心去比較 ,你會發(fā)現(xiàn),“別”有一番滋味在心頭。

        生齊背誦李白的《贈汪倫》,引導學生感受這是一首謝別詩。

        送別詩的類型:

        謝別詩 李白的《贈汪倫》

        戀別詩 王維的《送元二使安西》

        惜別 詩 李白的《送孟浩然之廣陵》

        壯別詩 高適的《別董大》

        闊別詩 王勃的《送杜少府之任蜀州》

        我們今天學的這首是一首(壯)別詩從詩中描寫的

        環(huán)境:壯觀的冰天雪景;

        心情:對“雪景的喜愛”和“ 戰(zhàn)友別”和淡淡的思鄉(xiāng)情;看出來的。

        活動5【練習】白雪歌送武判官歸京

        三分鐘有感情地背誦課文。

        請同學推介背誦送別的名句:勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人“。。。。。

        活動6【測試】三分鐘有感情地背誦課文 請同學推介背誦送別的名句

        默寫詩詞

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