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    1. 《青松》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-12 14:21:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《青松》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

        這首詩(shī)選自陳毅同志的《冬夜雜詠》,全詩(shī)借寫大雪重壓之下青松的毫不畏懼、蒼翠挺拔,贊頌堅(jiān)強(qiáng)高潔品質(zhì)。以青松為題,隱含所抒之情。

      《青松》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

        德:初步體會(huì)青松不畏嚴(yán)寒、純潔高尚的品格。

        智:

        1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩(shī)文。

        2、學(xué)會(huì)本課生字,理解字詞意思。

        正確流利,有感情地朗讀背誦此詩(shī)。

        反復(fù)吟讀,借助插圖在說話練習(xí)中理解此詩(shī)。

        課文錄音,教學(xué)掛圖。

        兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

        一、揭示課題

        1、談話

        上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī),誰會(huì)背誦?

        這首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫的,是一首古詩(shī)。今天我們又要來學(xué)一首詩(shī),這首詩(shī)是陳毅爺爺寫的'。

        2、板書課題:18青松

        3、簡(jiǎn)介作者及寫作背景。

        二、初讀課文

        1、錄音范讀課文。

        2、學(xué)生自讀課文。

        3、指名試讀。

        注意正音:青、挺、松是后鼻音,直、知、寺是翹舌音。

        要求讀出節(jié)奏,不能唱讀。

        三、細(xì)讀課文。

        1、自學(xué)課文

        自由輕聲讀課文,理解不懂的詞語,想想詩(shī)句的意思。

        2、引導(dǎo)理解詩(shī)句。

        大雪壓青松,青松挺且直。

        壓:重壓。

        挺:直立而高聳。

        且:而且

        指名說說一、二行的意思。

        結(jié)合看圖,說說青松是怎樣不畏嚴(yán)寒的。

        學(xué)生練習(xí)讀一、二兩行。

        要知松高潔,待到雪化時(shí)。

        潔是什么意思?高潔呢?(高尚純潔)

        待是什么意思?(等待,等到)

        化是什么意思?(融化)

        指名說說三、四兩行的意思。

       。ㄒ胫狼嗨稍鯓痈呱屑儩崳(qǐng)等到大雪融化的時(shí)候)

        大雪融化后,青松又是什么樣兒呢?請(qǐng)小朋友看圖。

        出示雪融化以后的青松圖,指名說說這時(shí)修建青松的樣子。

        指導(dǎo)朗讀。(要讀出贊、自豪的感情)

        3、練說全詩(shī)的意思。

        自由練說,同桌互說,指名說。

        4、小結(jié)全詩(shī)。

        課文一、二兩行寫看到的景象,突出表現(xiàn)青松不畏嚴(yán)寒;三、四兩行表達(dá)了詩(shī)人的情感,贊美了青松的高尚純潔。

       。ò鍟壕安晃穱(yán)寒情純潔高尚)

        四、指導(dǎo)朗讀、背誦全文

        朗讀。

        全詩(shī)朗讀的速度不要太快,要讀出停頓和重音。

        大雪|壓青松。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)檢查

        1指名有感情地朗讀課文。

        2指名說說詩(shī)意。

        二、教學(xué)生字字形,指導(dǎo)書寫

        1教學(xué)字形。

        引導(dǎo)用熟字記生字。

        艇--挺粗--且特--待優(yōu)--化

        壓是廠字頭,不要多加一點(diǎn)。

        2指導(dǎo)寫法。

        待、化:左窄右寬。

        挺:要擺勻稱。

        3學(xué)生描紅。

        三課堂練習(xí)

        1讀詞抄詞。(課后第三題)

        2給下面的字加個(gè)偏旁或字,再組詞。

        化--()且--()青--()公--()

        3擴(kuò)詞。

        高()()()青()()()

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