關(guān)于《開啟》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，理解并積累“開啟”、“滿臉稚氣”、“倚窗而坐”、“奢侈”、“記憶猶新”等詞語。

　　2、正確、流利地朗讀課文。讀課文練習(xí)中的句子，根據(jù)帶點(diǎn)詞嘗試提出問題。

　　3、圍繞“用這樣的方法開啟易拉罐好不好”這一問題展開討論，從而使學(xué)生感受人與人之間真誠(chéng)相助的美好感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能運(yùn)用合適的方法理解“開啟”、“滿臉稚氣”、“倚窗而坐”、“奢侈”、“記憶猶新”等詞語。

　　2、通過讀文，使學(xué)生感受人與人之間真誠(chéng)相助的美好感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　品讀細(xì)節(jié)描寫的妙處，抓住其中關(guān)鍵詞，感悟婦女“這個(gè)的方法”的巧妙之處。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、老師：詞語若干，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音

　　2、學(xué)生：按課后要求預(yù)習(xí)課文。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、揭示課題，導(dǎo)入新課

　　1、（出示實(shí)物）這是一個(gè)易拉罐，你能把它打開嗎？

　　2、導(dǎo)入：開啟易拉罐對(duì)大家來說是一件很簡(jiǎn)單的'事情，但是對(duì)于一個(gè)從來沒有喝過這種易拉罐飲料的農(nóng)村男青年來說，卻是一件難事。

　　3、板書：開啟

　　4、揭示課題：40、開啟

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生初讀課文，完成練習(xí)。

　　一列南下的火車上，一個(gè)的男青年，（滿臉稚氣、來自農(nóng)村……）（不知如何開啟一罐健力寶飲料）

　　這時(shí)，一位的婦女用幫助了他，使他深受感動(dòng)。

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　　2、學(xué)習(xí)生字“罐”，教師指導(dǎo)梳理筆畫。

　　3、針對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑：

　　如：

　　1男青年為什么不會(huì)開啟這罐飲料？

　　2男青年會(huì)怎樣打開這罐飲料？

　　3這位婦女的方法巧妙在哪里？

　　……

　　說明：

　　“學(xué)起于思,思起于疑�！彼季S往往是從問題開始的。在質(zhì)疑狀態(tài)下的學(xué)生取之所需,求知欲強(qiáng),學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)習(xí)效率高。

　　三、讀中理解，

　　品中悟情

　　1、課文中是怎樣描寫男青年不會(huì)開啟這罐飲料的呢？

　　1讀課文第5節(jié)，用直線劃出相關(guān)句子。

　　2出示句子：他把健力寶拿在手上，顛來倒去看了看，遲疑了一會(huì)兒，他從腰間摸出一把水果刀，試圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開。撬了兩下，他發(fā)覺易拉罐的殼很堅(jiān)硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉環(huán)處。

　　3當(dāng)他幾次嘗試都失敗后，他心里會(huì)怎么想呢？

　　說話練習(xí)：

　　男青年十分尷尬，心想：。

　　男青年一下子臉紅了，心想：。

　　男青年，心想：。

　　說明：

　　通過這個(gè)話題，不僅讓學(xué)生體會(huì)和感受到男青年當(dāng)時(shí)的困惑和尷尬。同時(shí)，讀與說的結(jié)合，還提供了學(xué)生的一個(gè)進(jìn)行語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2、男青年為什么不會(huì)開啟這罐飲料？

　　1默讀課文，用﹏﹏劃出有關(guān)年輕人不會(huì)開易拉罐原因的句子。

　　2討論后出示句子：

　　他是個(gè)農(nóng)村娃。在此之前，他連火車都沒坐過，他要到南方去上大學(xué)。

　　健力寶？男青年知道，這是一種奢侈的飲料。

　　班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。

　　猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元錢，遞給乘務(wù)員。

　　3隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“倚、飲、奢、侈”，理解詞語“滿臉稚氣”、“倚窗而坐”、“奢侈”的含義。

　　說明：

　　通過“農(nóng)村娃、奢侈、猶豫再三、終于、摸……”關(guān)鍵詞的理解，讓學(xué)生了解體會(huì)到這個(gè)男青年是一個(gè)從來沒有喝過罐裝飲料的家境貧寒的農(nóng)村孩子。

　　師：這時(shí)，坐在對(duì)面的婦女默默地把這一切看在眼里，她用一個(gè)非常奇妙的方法教會(huì)了男青年打開了這個(gè)易拉罐。

　　3、這位婦女究竟采用了什么樣的方法呢？

　　1指名朗讀母子的那段對(duì)話。

　　2細(xì)細(xì)品讀：婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年，只聽見“嘭”的一聲，健力寶打開了。

　　3找一找句中表示動(dòng)作的詞，想一想：婦女為什么不直接告訴男青年怎樣開啟這罐飲料的方法呢？她這樣做是在告訴男青年什么呢？

　　說明：

　　婦女考慮到男青年是一個(gè)來自農(nóng)村，家境貧窮，未喝過此類飲料，自尊心強(qiáng)，羞于啟口的特點(diǎn)，運(yùn)用了這種男青年可以接受的方法，在不傷害男青年自尊心的情況下，幫助男青年開啟了易拉罐。

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