認識數(shù)字寶寶1、2、3托班數(shù)學教學設計

　　活動目標

　　1.使幼兒初步認識數(shù)字1、2、3。

　　2.讓幼兒能用實物來表示1、2、3。

　　活動準備

　　1.卡通數(shù)字1——3。

　　2.大數(shù)字卡1、2、3以及相應圖片。

　　活動過程

　　1.教師：1象鉛筆細又長，2象小鴨水中游，3象耳朵聽聲音，

　　我們請他們來做客。

　　那么數(shù)字寶寶是不是象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。

　　2.出示數(shù)字卡

　　讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中說的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

　　3.教師出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應的.數(shù)字。

　　4.用手指表示數(shù)字

　　教師：那么你會用小手表示1、2、3嗎？

　　教師帶領幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。

　　5.游戲：看實物出手指。

　　教師拿出相應數(shù)量的實物，讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

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