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    1. 大班語言活動教學設計

      時間:2021-06-12 08:22:33 教學設計 我要投稿

      大班語言活動教學設計

        活動內容:欣賞散文----------夢

      大班語言活動教學設計

        活動目的:

        1、讓幼兒在理解散文內容的基礎上,初步感受其語言和意境的美。

        2、激發(fā)幼兒對文學作品的喜愛。

        3、豐富詞:披、逗。

        活動準備:

        1、立體教具一座。

        2、布娃娃一個。

        3、配樂磁帶、錄音機各一。

        活動指導:

        1、以談話的'形式導入活動,請個別幼兒說說自己做過的夢以及心里的感受。

        2、出示娃娃“小妮妮”,引出散文名稱,讓幼兒完整欣賞配樂散文。

        欣賞后提問:(1)散文的名稱叫什么?

       。2)聽了這篇散文你心里覺得怎么樣?

        3、教師邊操作立體教具,邊引導幼兒再次完整欣賞配樂散文。

        欣賞后通過提問,幫助幼兒進一步理解散文內容:小妮妮夢見些什么?

        4、讓幼兒分段欣賞散文,并借助立體教具和提問引導幼兒感受語言和意境的美,豐富有關詞匯。

       。1)欣賞第1段后提問:小妮妮在夢中變成什么?她在散文中是用哪些優(yōu)美的句子來說的?

       。2)欣賞第2段后提問:a、小妮妮夢見什么真美麗?(豐富詞:披)

        b、小妮妮夢見什么真有趣?她為什么這樣說?(啟發(fā)幼兒想象小妮妮跳舞的形象,并做一做、說一說)

        c、小妮妮為什么咯咯地笑?(豐富詞:逗)

        d、誰把小妮妮抱在懷里?讓小妮妮聽誰唱歌?

        (3)欣賞第3段后提問:小妮妮夢醒了,鏡子對她說什么?小妮妮怎么說?(結合幼兒回答,滲透熱愛和珍惜生活的教育。)

        5、讓幼兒第三次完整欣賞配樂散文,欣賞后啟發(fā)幼兒想想,說說自己做過什么甜美的夢。

        6、教師與幼兒一起朗誦散文,啟發(fā)幼兒用適當的動作表現作品的內容。

        7、活動結束。

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