大班語言活動《不怕冷的大衣》教學設計
設計意圖：冬天到了，天氣寒冷，幼兒需要堅持戶外活動，多運動，來增強體質，提高免疫力，因此我設計了本次語言教育活動，讓幼兒在故事中，體會“不怕冷的大衣”。
活動目標：
1．喜歡聽故事。
2．學習做個早睡早起的.孩子。
3．知道不怕冷的秘密是多運動。
活動重點：學習故事。
活動難點：理解故事中“大衣”是什么？
活動準備:
1. 經驗準備：
教師：冬天帶幼兒體驗戶外活動的感受。
幼兒：冬天運動后暖和的經歷。
2. 環(huán)境準備：
語言活動光盤：《不怕冷的大衣》及幼兒用書。
活動過程：
1. 引入：教師提問，“冬天怎樣使自己不冷呢？”，請幼兒回憶保暖用品。（可是，今天老師帶來一件“不怕冷的大衣”）
2. 講授：
�。�1）教師帶領幼兒觀看語言活動光盤《不怕冷的大衣》。
�。�2）帶問題再次觀看光盤
提問：
A. 故事中提到了誰？是誰在睡懶覺？
B．小白兔為什么不起床？
C. 兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔？
D. 小白兔是怎樣去姥姥家的？
E．小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？不怕冷的大衣是什么？
3. 教師與幼兒共同探討戶外運動的方式都有哪些？
�。ㄅ懿健⑻K、丟沙包…）
4. 總結：
冬天到了，天氣寒冷，小朋友們要早睡早起，經常參加戶外活動，多運動，來增強體質，讓我們的身體棒棒的！，
活動延伸：
讓幼兒戶外活動中體會“不怕冷的大衣”。
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