小學(xué)語文第一冊《漢語拼音7》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、學(xué)會 z、c、s 三個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
�。�、學(xué)會 zi、ci、si 三個整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀它們的四聲。
３、能正確拼讀由 z、c、s 與單韻母組成的音節(jié)，會讀拼音詞。
【教學(xué)重點】
�。�、 學(xué)會“z c s”三個聲母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能正確書寫。
�。病� 學(xué)會“zi ci si” 三個整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀它們的四聲。
【教學(xué)難點】
區(qū)別聲母“z c s”和整體認(rèn)讀音節(jié)“zi ci si”，理解它們各自的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。
第一課時
【教學(xué)過程】
一、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
我們到拼音王國中認(rèn)識了許許多多的拼音朋友，對嗎？你們還記得它們都是誰嗎？對，單韻母家族的“a o e i u ü” 6個小朋友，還有聲母家族的“b p n f 、d t n l、 g k h、 j q x”１４個小朋友，你們喜歡它們嗎？為什么呀？今天我們這節(jié)課不僅要再認(rèn)識聲母“z c s”３個小朋友，而且還要到整體認(rèn)讀家族中看一看。你們想去嗎？那我們先認(rèn)識一下聲母“z c s”，一會兒它們帶我們?nèi)フw認(rèn)讀家族。
二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母“z c s”的音形
�。�、學(xué)習(xí)聲母 z 的音形：
⑴ 出示“z”的圖，學(xué)習(xí)字母的音。
問圖上畫的是誰在干什么？
你能試著讀讀這個字母嗎？學(xué)生試讀。
講你們可以借助“字”的音平讀來學(xué)習(xí)字母“z”的讀音。發(fā)音時，舌尖向前平伸，頂住上牙門齒背，憋住氣流，舌尖稍微放松，讓氣流從窄縫中擠出來，注意讀得輕短些就是“z”的音了。自己試試？
教師范讀“z” 。
學(xué)生練讀“z”，體會發(fā)音要領(lǐng)。
�、� 記憶“z” 的形：
問看看圖有什么好辦法記住“z”的形呀?
學(xué)生說記憶順口溜，誰說得最好，就讓他帶讀像個�。� z z z。
�。�、學(xué)習(xí)聲母“c”的`音形：
�、� 出示“c”的圖，學(xué)習(xí)字母的音：
問圖上畫的是什么呀？
你能試著讀讀這個字母嗎？學(xué)生試讀。
講你們可以借助“刺”的音平讀來學(xué)習(xí)字母“c”的讀音。發(fā)音的方法基本與“z”相同，只是從窄縫中擠出的氣流比較強。自己試一試？
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