《葉子片片飛》教學設計

　　活動目的：

　　1．感受詩歌的優(yōu)美意境，體驗理解作品。

　　2．能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

　　3．積極參與葉子的體驗活動。

　　活動準備：

　　課件，四季景色及配樂朗誦，葉子、蟲、蟬、風云、棉被、小草的卡片若干、音樂磁帶一盒，各種樹葉，糨糊，透明膠，油畫棒等。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹥焊�--《葉子片片飛》

　　1．隨《葉子片片飛》的.音樂入室。

　　2．欣賞四季景色的課件并隨即提問：

　�。�1）你看到了什么？

　　（2）不同季節(jié)的葉子有什么不一樣？

　　（3）葉子象什么？

　　3．教師完整朗誦，幼兒欣賞兒歌《葉子片片飛》。

　　4．出示圖譜，幫助幼兒理解兒歌內容。

　�。�1）教師依兒歌意思邊提問邊貼出相應的卡片，如：春天的葉子是什么？誰在上面寫日記，用什么寫？

　�。�2）出示圖譜：春天--葉子--筆記本--毛毛蟲

　�。�3）依同樣的方法提問并出示圖譜：

　　夏天--葉子--歌譜--蟬兒

　　秋天--葉子--卡片--風哥哥、云姐姐

　　冬天--葉子--棉被--小草

　　5．幼兒學習兒歌。

　�。�1）整體朗誦與分組朗誦。

　　先讓幼兒邊看圖譜邊聽配樂朗誦（播放課件），再區(qū)掉圖譜朗誦。

　�。�2）以問答的形式練習，引導幼兒創(chuàng)編兒歌并配上喜歡的動作。

　　6．為兒歌配曲。

　　幼兒依兒歌內容自由歌唱，最后隨樂曲《葉子片片飛》出室。

　　（二）分組活動

　�。�1）音樂欣賞--《葉子片片飛》

　�。�2）藝術創(chuàng)作--葉子服飾

　　（3）墻飾貼畫--形形色色的葉子

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