甜蜜的夢精品教學設計

　　1、 指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢境。

　　2、 培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。

　　3、 引導學生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。

　　指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。

　　優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識（錄象）、油畫棒、工具刀、牙簽等。

　　一、提問導入：

　　1、 師問：同學們做過夢嗎？都做些什么夢呢？要不要描述給

　　2、 讓學生描述，同時激發(fā)學生描述最精彩的夢境。

　　3、 師小結：剛才同學門描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢，

　　這節(jié)課我們要來學習表現(xiàn)的是：甜蜜的夢（用課件出示課題）

　　二、滲透做夢的.科學常識：

　　1、 讓學生說說人為什么會做夢。

　　2、 師播放錄象補充人做夢的科學常識 。

　　三、引導欣賞對比學習刮法：

　　1、 欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進行對比，讓學生感

　　2、 指導學生學習在蠟層上刮出肌理效果：（1）先畫出夢

　　三、發(fā)展階段：

　　1、 回憶做過的夢。

　　2、 用油畫棒或蠟筆。

　　3、 用帶來的工具刮出機理效果。

　　四、引導觀摩評價作業(yè)

　　1、 學生互相觀摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進行欣賞。

　　2、 師點評全班同學作業(yè)總體情況。

【 甜蜜的夢教學設計】相關文章：

甜蜜的夢教案設計06-13

《夢》教學設計06-21

《蒲公英的夢》教學設計08-15

《綠葉的夢》教學設計02-02

彩色的夢教學設計09-12

《小魚的夢》教學設計02-13

小魚的夢教學設計02-14

《愉快的夢》教學設計04-24

蒲公英的夢教學設計03-13