《自由研究》課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思
自由研究
1. 了解生存環(huán)境是由多種不同物質(zhì)和生物共同組成的系統(tǒng)，系統(tǒng)中的各個(gè)組成元素相互影響，共生共榮。
2. 能選擇適合自己探究的問題，并能按照要求完成探究活動(dòng)。
3. 喜歡大膽想象。
4. 意識(shí)到人與自然要和諧相處。
教學(xué)建議
一、復(fù)習(xí)和整理
1. 上節(jié)課我們對(duì)自己生活環(huán)境中的污染問題進(jìn)行了調(diào)查，誰來說一說調(diào)查結(jié)果？談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想。
2 這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的主題是《環(huán)境污染與保護(hù)》。我們通過各種目的不同、方法各異的調(diào)查和大量的討論交流活動(dòng)，了解了污染環(huán)境的幾種原因和人們保護(hù)環(huán)境所采取的一些措施。現(xiàn)在一起來回顧一下，我們都調(diào)查了哪些與生活息息相關(guān)的環(huán)境問題？用到了什么調(diào)查方法？
3. 小結(jié)：我們用到了實(shí)地考察、查閱資料、訪談、實(shí)驗(yàn)等方法，對(duì)空氣污染、水污染、垃圾處理等環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查。
4. 通過調(diào)查我們有哪些收獲？
二、確定自由研究的內(nèi)容
1水、空氣、土地、礦產(chǎn)、森林、草原和各種動(dòng)物等組成了我們生存的環(huán)境。你們可以用自己掌握的`知識(shí)預(yù)測(cè)一下：它們中的任何一個(gè)部分減少、變質(zhì)或者消失，會(huì)對(duì)我們的生存環(huán)境造成什么影響嗎？
2. 你能夠用我們前面學(xué)到的調(diào)查方法，詳細(xì)的列舉出人們?yōu)楸Ｗo(hù)某一部分自然資源所采取保護(hù)措施嗎？說一說自己準(zhǔn)備研究那一部分，并且講講自己研究這一部分的理由。
3. 你準(zhǔn)備采取哪些研究方法？
4. 在調(diào)查之后，請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下人們這些保護(hù)措施的優(yōu)缺點(diǎn)并且提出自己的新建議。
【《自由研究》課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思】相關(guān)文章：
包拯課件反思板書教學(xué)設(shè)計(jì)03-15
《礦產(chǎn)》教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思06-10
優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)研究04-02
多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)研究論文04-01
《沉浮的秘密》教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思06-10
教學(xué)設(shè)計(jì)課件02-17
《生命 生命》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)課件及教學(xué)反思06-10