要下雨了的教學(xué)課件

　　【教材簡(jiǎn)說(shuō)】

　　這是一篇知識(shí)童話，講的是生活中的氣象常識(shí)。教師可在課前布置學(xué)生留心觀察下雨前的天氣急務(wù)后，并做記錄。倡導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)坡、割等12個(gè)生字。會(huì)寫嗎、吧等6個(gè)字。

　　2、正確、流利，有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。

　　3、初步了解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關(guān)系。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、識(shí)字、寫字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　【教學(xué)用具】

　　掛圖、小黑板、小魚等頭飾。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你們想不想當(dāng)一個(gè)小小天氣預(yù)報(bào)員呢?(想)想當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員，就要有豐富的氣象知識(shí)，大家想不想知道著方面的知識(shí)呢?

　　同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的氣象諺語(yǔ)，分小組交流，教師指導(dǎo)。

　　大家想不想再知道一些呢?

　　(想)

　　那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第16課(教師板書課題，要下雨了)。

　　二、朗讀課文，感悟知識(shí)

　　教師出示掛圖。

　　1、教師范讀課文，學(xué)生注意聽，邊聽邊看圖。

　　誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這副圖講的是什么內(nèi)容?

　　(教師指名回答)

　　2、分段朗讀：

　�、� 指名朗讀第一段：

　　畫出天氣很悶。

　　師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)天氣很悶的意思?

　　(學(xué)生回答)

　　師：誰(shuí)能表演一下天氣很悶時(shí)，人的表情是怎樣的?

　　(教師指名表演)

　�、� 分角色朗讀第二、三自然段：

　　同學(xué)們畫出我正忙著捉蟲子呢?

　　小黑板出示讀讀說(shuō)說(shuō)我們正忙著搬東西呢!

　　李老師正忙著改作業(yè)!

　　_________正________呢!

　�、� 分開男女生讀。

　　② 小組輪讀。

　　③ 集體讀。

　　在教師指導(dǎo)下完成最后一個(gè)空。

　�、� 指名朗讀四、五、六、七四個(gè)自然段：

　　大家想一想：

　　小白兔相信要下雨了嗎?

　　(學(xué)生說(shuō))

　　誰(shuí)能用連忙說(shuō)一句話?

　　(學(xué)生回答)

　　男同學(xué)讀八自然段，女同學(xué)讀九自然段

　�、� 小組說(shuō)：大雨真的'下起來(lái)了與大雨下起來(lái)了有什么不同?教師指導(dǎo)。

　�、� 討論完畢后學(xué)生回答。

　�、� 學(xué)生自由讀課文，讀完后分小組討論：

　　小白兔怎么知道要下雨了?

　　學(xué)生回答。

　�、� 分角色朗讀課文，要求：

　　一邊讀一邊體會(huì)每個(gè)角色的語(yǔ)氣，注意從剛開始的充滿疑問(wèn)到半信半疑，到完全相信，再到十分著急的心情。

　�、� 背誦課文：

　　可先看圖背誦，再獨(dú)立背誦。

　　三、識(shí)字

　　1、學(xué)生自由讀課文：

　　自己勾畫出本課生字，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。

　　2、小組交流自己是用什么方法認(rèn)識(shí)這些生字的?

　　3、小組內(nèi)互相檢查生字掌握情況?

　　4、教師全班抽查。

　　四、總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)?懂得了哪些道理?

　　(學(xué)生回答)

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)

　　分角色朗讀課文，教師檢查。

　　二、學(xué)習(xí)新課(學(xué)習(xí)生字)

　　1、教師小黑板出示本課要學(xué)習(xí)的生字。

　　2、學(xué)生觀察字型，結(jié)構(gòu)，找出自己認(rèn)為難寫的字。

　　3、教師指導(dǎo)書寫。

　　4、學(xué)生獨(dú)立書寫，教師教育學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)。

　　三、課本劇表演

　　1人陳述課文，1人扮演小白兔，1人扮演小燕子 ，1人扮演小魚兒，4人扮演螞蟻。這些同學(xué)戴著頭飾，表演課文內(nèi)容。

　　(可選兩組同學(xué))

　　四、課后實(shí)踐活動(dòng)

　　學(xué)做小小氣象員：

　　可分別通過(guò)觀察燕子，小魚和小螞蟻來(lái)預(yù)報(bào)下雨;有條件的還可以觀察能預(yù)報(bào)下雨的其他事物，每次預(yù)報(bào)后作好記錄，教師在學(xué)生

　　活動(dòng)后評(píng)出最佳氣象員。

　　五、總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家學(xué)習(xí)了很多氣象知識(shí)。老師希望同學(xué)們以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取能當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的天氣預(yù)報(bào)員。

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