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    1. 快樂的節(jié)日教學(xué)課件設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-01 11:19:58 教學(xué)課件 我要投稿

      快樂的節(jié)日教學(xué)課件設(shè)計(jì)

        快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

      快樂的節(jié)日教學(xué)課件設(shè)計(jì)

        1、認(rèn)識(shí)“吹、!钡14個(gè)生字。會(huì)寫“吹、地”等6個(gè)字。

        2、能用歡快的語調(diào)正確流利的朗讀背誦;能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。

        3、感受自己生活的快樂和幸福,并有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿望。

        教學(xué)重點(diǎn)

        正確流利地朗讀課文,背誦課文。

        教學(xué)設(shè)計(jì)

       。ㄒ唬┰O(shè)置情境,看圖入手,導(dǎo)入新課

        師:小朋友《快樂的節(jié)日》說的就是我們自己的節(jié)日,“六一”國際兒童節(jié)。

        師:誰能說一說,我們?cè)谟變簣@的.時(shí)候,過“六一”你是什么樣的心情?(開心 快樂)對(duì),過節(jié)日的時(shí)候小朋友們都非常開心。我們來看這幅圖中的小朋友,他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄔ诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在草地上 唱歌 跳舞 做游戲 一群活潑可愛的少先隊(duì)員蹦蹦跳跳地來到花園里、草地上,他們盡情地歌唱、歡跳,小鳥在他們面前飛翔,小溪從他們面前流過,他們興高采烈、朝氣蓬勃。)他們的心情怎樣?(很開心)

        師:他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓费剑克麄冊(cè)谶^什么節(jié)日呢?想知道嗎?咱們一起去瞧瞧吧! (板書課題:快樂的節(jié)日)

        師:我們下面要讀的這篇課文呢!就是一首歌的歌詞。來看看屏幕,這首歌兒是可以唱起來的,我們大家也非常熟悉。

        師:來我們一起先看看它的歌詞:(音樂)小鳥在前面帶路……像朵朵花兒開放。(音樂停止)(你看,我們的歌詞描繪的 就是我們幸福的生活)。

        花兒向我們點(diǎn)頭……我們一起度過這快樂的時(shí)光。(大家看,這首歌詞多好啊! 那么今天咱們讀著這首歌詞,我們唱著這樣快樂的歌曲,享受著我們幸福的生活,真的,孩子們今天的幸福生活來之不易也是我們要珍惜的。)

       。ǘ┏踝x課文,認(rèn)讀生字

        1、請(qǐng)小朋友自己讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。(標(biāo)出小節(jié)序號(hào))

        2、師領(lǐng)讀。(說說課文里哪些地方讓你感到快樂)

       。ㄈ﹫D文結(jié)合,感悟課文

        1、自由朗讀課文。你能從中感受到什么樣的心情?(讀出開心、快樂)

        2、分節(jié)朗讀,想一想,“紅領(lǐng)巾”為什么快樂?他們看到了什么?聽到了什么,想到了什么?

        3、你能通過朗讀,表達(dá)出“紅領(lǐng)巾”快樂的心情嗎?(帶著愉悅的心情朗讀全文)

        4、小組比賽朗讀,看看那組讀得好。

       。ㄋ模┲笇(dǎo)寫字、鞏固識(shí)字。

        師:看看老師手里的卡片,我們讀了課文、唱了歌曲,這些字呢 ? 肯定你也都認(rèn)識(shí)了。(師領(lǐng)讀)

        師:好了,回到屏幕中 我們?cè)賮砜纯?這些字你同樣會(huì)讀 (師 任意指字)你看指哪一個(gè)字,你就會(huì)讀哪一個(gè)字。同學(xué)們真棒!表揚(yáng)一下自己。

        練習(xí):我會(huì)讀。

        師:下面咱們看看田字格,在田字格里邊我們看到了6個(gè)生字。這些字大家寫的時(shí)候!同樣的凡是左右結(jié)構(gòu)的字,首先看清楚它們?cè)趺从酶瘛?/p>

        1.看老師范寫,學(xué)生舉起小手書空。

        2.注意提示:

        “吹”字的“口”旁要寫得高而小。

        “地”字右邊的“也”,橫折鉤要往右上斜,但是不能寫得太長;豎要寫得高一些;豎鉤要拖長,出鉤前,先回鋒。

        “樂”字一共5畫,第一筆是橫撇,第二筆是豎折,橫撇不出頭。

        “師”字的第二筆是豎撇,不是一豎,第三筆是橫不是橫撇。

        3.學(xué)生描紅、臨寫,在田字格中認(rèn)真書寫“吹、地、快、師”各二個(gè)。老師巡視檢查、指導(dǎo)。

        師:好了,小朋友!我們?cè)俳又春筮呑x讀說說的內(nèi)容 祝 …

        那么,你讀了這些詞語,你還能夠自己說一些詞語嗎?雖然這里畫一條線,但是,并不是說說一個(gè)詞語。你可以說好幾個(gè)詞語呢!

        4.情感升華:同學(xué)們,今天你過的快樂嗎?你有沒有想過是誰送給我們這快樂的節(jié)日?(學(xué)生回答)

        師:對(duì),是祖國媽媽。是我們的祖國給了我們幸福的生活。沒有祖國媽媽的培養(yǎng)、愛護(hù),就沒有今天的幸福生活。你看!那我們?cè)鯓訄?bào)答祖國媽媽呢?請(qǐng)你對(duì)著我們的黨和祖國媽媽說說你的心里話。(學(xué)生說一句話,暢談感悟、理想)

        剛才同學(xué)們都談出了自己的理想,希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),長大報(bào)效祖國。這一課我們就學(xué)習(xí)到這里。下課。

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