陽(yáng)光課文教學(xué)課件

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8 個(gè)生字.

　　正確,流利地朗讀課文.

　　教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):

　　認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8 個(gè)生字.

　　正確,流利地朗讀課文.在朗讀中初步了解課文內(nèi)容.

　　教具準(zhǔn)備:

　　卡片,課件.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　導(dǎo)入

　　出示課件:陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地.

　　師:多么美好的陽(yáng)光啊,我們每天都可以走到陽(yáng)光下,同學(xué)們可以快樂(lè)地來(lái)到陽(yáng)光下享受著美好,晴朗,溫暖的陽(yáng)光.而那些享受不到陽(yáng)光的人又是多么遺憾啊!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)陽(yáng)光的課文.

　　板書(shū):6,陽(yáng)光

　　處讀課文,感知內(nèi)容自由讀課文.畫(huà)出生字.了解大致內(nèi)容.匯報(bào).生字待教內(nèi)容.

　　看到陽(yáng)光,佳子來(lái)到草地上,看花開(kāi)鳥(niǎo)飛,跳起了歡樂(lè)的舞蹈.

　　佳子看到美好的陽(yáng)光,心想:要是把陽(yáng)光帶回去,作為禮物送給奶奶多好.

　　佳子把陽(yáng)光緊緊地包在裙子里帶回家.

　　到了家中,佳子打開(kāi)裙子,里面什么也沒(méi)有.奶奶對(duì)佳子說(shuō):好孩子,不要著急,陽(yáng)光都跑到我心里來(lái)了.

　　歸納內(nèi)容.

　　佳子在草地上曬太陽(yáng),想到生病的奶奶,就用裙子包了陽(yáng)光回家,回到家,陽(yáng)光沒(méi)有了,奶奶對(duì)佳子說(shuō):陽(yáng)光跑到我心里來(lái)了.

　　學(xué)習(xí)生字

　　出示生字卡片.

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字.

　　注意點(diǎn)撥:

　　邊音:累了

　　前鼻韻母:閃動(dòng),抱緊,簡(jiǎn)要

　　后鼻韻母:著zhao(著地) zhe(走著)

　　其他:佳節(jié),呀,啊,裙子,念叨

　　去掉拼音,測(cè)讀生字.

　　出示帶有生字的句子測(cè)讀.

　　佳子打開(kāi)房門(mén),趟過(guò)小溪,來(lái)到對(duì)面的草地上.

　　佳子跳起歡樂(lè)的舞,烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮.

　　佳子把陽(yáng)光緊緊地包在裙子里帶回家.

　　佳子簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái).

　　好孩子,不要著急,陽(yáng)光都跑到我心里來(lái)了.

　　書(shū)寫(xiě)生字

　　出示生字.

　　組詞.

　　講識(shí)記要訣.

　　(1)"口"字部:呀,啊,詠,其中"啊"是左中右結(jié)構(gòu).

　　(2)"木"字部:樓,樹(shù).

　　其他:閃(中間一個(gè)人),動(dòng)(左云右力),亮(上中下結(jié)構(gòu))

　　范寫(xiě)一兩個(gè)字.

　　學(xué)生書(shū)空.

　　學(xué)生在"田"字格內(nèi)書(shū)寫(xiě).

　　評(píng)比.

　　出示好的示范.

　　出示不夠好的講評(píng),指正.

　　正確,流利地朗讀課文.

　　自由讀.

　　請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生分段讀.

　　全班齊讀.

　　作業(yè)

　　認(rèn)讀,抄寫(xiě)生字.

　　朗讀課文.

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　正確,流利,有感情地朗讀課文.

　　背誦最后一個(gè)自然段.

　　教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):

　　在朗讀中了解課文內(nèi)容.

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān).

　　學(xué)習(xí)佳子的孝敬.

　　教具準(zhǔn)備:

　　教學(xué)幻燈.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě).

　　閃動(dòng),明亮,大樓,高樹(shù)

　　講講課文大致內(nèi)容.

　　課文講了誰(shuí)呀

　　佳子,奶奶.

　　她們做了一件是么事

　　佳子來(lái)到草地曬太陽(yáng),想到用裙子把陽(yáng)光帶回去,作為例外內(nèi)送給奶奶.可是到了家,陽(yáng)光不見(jiàn)了,奶奶摟住佳子說(shuō):"還孩子,不要著急,陽(yáng)光都跑道我心里來(lái)了."

　　學(xué)習(xí)課文

　　大家自由讀課文,找出你最喜歡的句子.

　　讀一讀.

　　講一講你喜歡的原因.

　　匯報(bào)學(xué)習(xí).

　　一學(xué)生讀描寫(xiě)陽(yáng)光的第1,2,3,4段.

　　請(qǐng)喜歡讀的同學(xué)一起來(lái)讀.

　　請(qǐng)他們講講喜歡的原因.

　　陽(yáng)光照得屋子亮堂堂的.

　　天氣多好啊!

　　大自然多美呀!

　　佳子烏黑的頭發(fā),在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮.

　　(4)大家認(rèn)為陽(yáng)光這么美,想不想把這份美讀出來(lái).

　　請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀一讀.

　　生評(píng)價(jià):

　　讀得好,讀出美的講講哪些地方讀得好.

　　a,"滿(mǎn)屋亮堂堂的"讀出了明亮.

　　b,"多好的天氣"讀出了天氣的晴朗,佳子來(lái)到草地的動(dòng)作"打開(kāi)""趟過(guò)"讀出了佳子的快樂(lè).

　　c,"草地上開(kāi)滿(mǎn)了花兒"讀出了小鳥(niǎo)的快樂(lè),佳子的歡快.

　　師:大家評(píng)得很好,現(xiàn)在請(qǐng)大家把這份美好,快樂(lè)讀出來(lái).

　　一學(xué)生讀第4段.

　　請(qǐng)也喜歡讀的一起來(lái)讀.

　　評(píng)價(jià)他們的`朗讀.

　　請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)講講自己喜歡讀的原因.

　　師引導(dǎo):大家想不想讀這么美的陽(yáng)光,這么美的孩子.

　　想讀的讀;齊讀.

　　師引導(dǎo):佳子為什么會(huì)想把陽(yáng)光帶回家,她又是怎樣帶陽(yáng)光的讀讀課文,找出來(lái),讀給大家聽(tīng).

　　匯報(bào):

　　A ,佳子的奶奶腿不方便,不能到外面去.她總是念叨著:"要是有陽(yáng)光,該多好哇."

　　B,佳子把陽(yáng)光緊緊地包在裙子里帶回家.

　　(15)師引導(dǎo):多的陽(yáng)光啊!

　　多的孩子啊!

　　師:誰(shuí)能讀出這份可愛(ài),這份善良呢

　　學(xué)生齊讀.(特別注意是否讀出奶奶對(duì)陽(yáng)光的向往)

　　師:大家還喜歡讀哪些句子

　　一學(xué)生讀佳子回家的段.

　　請(qǐng)學(xué)生講講喜歡的原因.

　　請(qǐng)他再讀課文.

　　……

　　請(qǐng)同學(xué)們一起讀出佳子的快樂(lè)與傷心.

　　理解奶奶說(shuō)的話(huà):"好孩子,不要著急,陽(yáng)光都跑到我心里來(lái)了."

　　學(xué)生討論交流.

　　匯報(bào)后師總結(jié).

　　奶奶雖然沒(méi)有得到陽(yáng)光,但是她感受到了佳子的孝心,佳子的孝心像陽(yáng)光一樣照亮了奶奶的心.

　　表演朗讀

　　注意語(yǔ)言,動(dòng)作.

　　作業(yè)

　　背誦最后一個(gè)自然段.

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