上半年小學教學工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的上半年小學教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上半年小學教學工作計劃1

　　用課程成就師生，是課程服務部的理念。專業(yè)性、服務性、生長性、協(xié)作性是我們的旗幟;讓師生因課程而改變，是你我共同的期許，是我們的追求。

　　一、工作任務

　　1.課程設置及開發(fā)

　　2.課程實施及監(jiān)控

　　3.課程研究及創(chuàng)新

　　4.課程活動與促進

　　5.課程評價及改進

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┱n程設置與開發(fā)

　　1.國家課程

　　考試科目：語文、數(shù)學、英語

　　考查科目：品德與生活（社會）、科學、音樂、體育、美術、信息技術

　　2．地方課程

　　一年級：國防教育/傳統(tǒng)為文化(開發(fā)安全課程進行安全教育）

　　二年級：國防教育/傳統(tǒng)為文化(開發(fā)安全課程進行安全教育）

　　三年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進行安全教育）

　　四年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進行安全教育）

　　五年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進行安全教育）

　　六年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進行安全教育）

　　3．校本課程

　�。�1）聽誦課程：國學經(jīng)典誦讀，一至六年級（包括晨讀、課間誦、午誦、暮�。┯⒄Z聽力。

　�。�2）說話課程：學生論壇，每周一個主題。英語口語。（與學生服務部合作)

　�。�3）閱讀課程：低年級的繪本閱讀，中年級的橋梁閱讀，高年級的主題閱讀。各年級的童書閱讀。

　�。�4）習作課程：“情感體驗”式習作。

　�。�5）寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過硬筆書法比賽促進。

　�。�6）數(shù)學口算和閱讀：一至六年級（每節(jié)課前3—5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學讀本》和其他數(shù)學書籍）。

　　（7）特色課程：社團，一至六年級（一二年級為繪本閱讀）。

　�。�8）始業(yè)課程：一年級（開學第一周）。

　�。�9）結(jié)業(yè)課程：六年級（畢業(yè)最后一周）。

　�。ǘ�）課程實施與監(jiān)控

　　課程實施與監(jiān)控與課程服務部的'五大服務中心相結(jié)合，進行精準定位、用心服務。

　　1.國家課程

　　（1）語文：（語文課程服務中心）

　　一是閱讀主題化。根據(jù)區(qū)教研室推廣的語文主題閱讀教學，結(jié)合我校繪本閱讀、橋梁閱讀、童書閱讀等其它課外閱讀，讓語文這門國家課程走向校本化，激發(fā)教師教學個性，甚至走向班本化，讓學生愛上閱讀，讓學生養(yǎng)成“我要讀書”習慣。

　　二是“情感體驗式”作文。教師有意激起師生教育生活的漣漪，讓學生獲得較深刻的生活、情感體驗，促進學生辭以情發(fā)。

　�。�2）數(shù)學：（數(shù)學課程服務中心）

　　一是加強口算練習，提高學生計算能力。

　　二是提高學生自學加合作的能力。

　　三是加強數(shù)學閱讀，明白算理。以《數(shù)學讀本》為切入點加強數(shù)學閱讀，引導數(shù)學學習與生活結(jié)合，與趣味為伍，應用到實踐中。

　　（3）英語：（英語課程服務中心）

　　一是通過動畫故事，提高學生學習英語的興趣，鍛練學生英語聽力，培養(yǎng)語感。

　　二是課上課下創(chuàng)造環(huán)境氛圍，提高英語口語應用。

　�。�4）音樂、美術、體育：年級、班級整合學習。

　　繼續(xù)推進音樂、美術、體育年級、班級整合學習，保證每一周至少上好一節(jié)高質(zhì)量音體美課。

　�。�5）實驗和信息技術：（綜合課程服務中心）

　　在儀器站的指導下落實科學實驗操作和信息技術學生上機操作的開展，保證每一位學生能熟練地進行實驗操作和上機操作。

　　2.地方課程：執(zhí)行臨沂市地方課程方案。（綜合課程服務中心）

　　3.校本課程

　�。�1）聽誦課程：國學經(jīng)典誦讀課程，一至六年級（包括晨讀、課間誦、午誦、暮�。┯⒄Z聽力。

　�。�2）說話課程：學生論壇，每周一個主題。英語口語。（與學生服務部合作)

　　（3）閱讀課程：低年級的繪本閱讀，中年級的橋梁閱讀，高年級的主題閱讀。各年級的童書閱讀。

　�。�4）習作課程：“情感體驗”式習作。

　　（5）寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過硬筆書法比賽促進。

　�。�6）數(shù)學口算和閱讀：一至六年級（每節(jié)課前3—5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學讀本》和其他數(shù)學書籍）。

　　（7）特色課程：社團，一至六年級（一二年級為繪本閱讀）。

　�。�8）始業(yè)課程：一年級（開學第一周）。

　　（9）結(jié)業(yè)課程：六年級（畢業(yè)最后一周）。

　　4.課程的監(jiān)控：建立調(diào)課制度，保證開足開齊課程。

　　（三）課程研究及創(chuàng)新

　　1.自我挑戰(zhàn)的課堂研究

　　2.作業(yè)研究講評

　　3.數(shù)學一師一卷研究

　　4.數(shù)學自學加合作研究

　　5.語文考試改革研究（語文主題學習命題創(chuàng)新）

　　6.“新教育”實驗和“新學校行動”研究

　　7.“大閱讀”研究（讓學生愛上閱讀）

　�。ㄋ模┱n程活動與促進

　　學生：

　　1.計算能力測試

　　2.國學經(jīng)典朗讀比賽

　　3.“情感體驗”作文交流

　　4.硬筆書法比賽(1、2年級鉛筆，3、4、5、6年級鋼筆)

　　5.實驗操作和計算機操作展示

　　教師：

　　1.教師論壇

　　2.博文展示

　　3.常規(guī)研講

　　4.自我挑戰(zhàn)課堂展示

　　5.朗讀展示

　�。ㄎ澹┱n程評價與改進

　　1.對現(xiàn)有的評價體系進行精致化和實用化改進。

　　2.語文課程評價改進。語文考試命題進行了大幅改革，語文課程服務中心組織教師研究改革方向，引導教師改革課堂教學內(nèi)容及方式。（各年級語文分單元知識匯總整合）

　　3.音體美課程年級、班級整合上課，對課程評價的內(nèi)容進行整合。

　　4.國學課程的開展及評價。（國學單列評價）

　　5.小學校大閱讀的開展及評價。（附件：“小學校大閱讀”）

上半年小學教學工作計劃2

　　指導思想

　　以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，圍繞提高教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務，重點做好課程改革、學業(yè)質(zhì)量評價改革、中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓、教師學科素養(yǎng)提升等工作；開展以“有效教學”為核心的教育教學實踐研究，樹立“課程·課堂·課外”意識，積極創(chuàng)建“以學為主、以生為本”的生本課堂，努力實施“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育，全面提高我校教學質(zhì)量。

　　工作要點

　　一、探索有效教學途徑。

　　組織學習xx版義務教育課程標準，建設以學生為中心的有效課堂，進一步深化新課程教材教法、學法、評價的研究，以新課程、新教材研訓會以及低年段“我愛學習”學業(yè)項目評價改革為載體，多角度、多途徑提升教學效益。抓住有效教學的監(jiān)控環(huán)節(jié)，強調(diào)“能力為重”的學業(yè)評價和教學導向，通過各學科學業(yè)質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)分析，反饋學情、分析問題。倡導過程評價、項目評價，加強后20%學生的學習研究，加強學業(yè)質(zhì)量評價資源庫建設，努力探索有效的實踐策略。

　　二、啟動“我愛學習”學業(yè)項目評價改革。

　　以xx版義務教育課程標準實施和市第三屆小學課改領航現(xiàn)場會為契機，在小學低段啟動“我愛學習”學業(yè)項目評價改革

　　三、優(yōu)化教師專業(yè)素質(zhì)。

　　以浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓為契機，做好各學科短時培訓工作及小學數(shù)學與浙師大聯(lián)合舉辦的90學時培訓項目工作，配合縣教師發(fā)展中心積極開展學科專題研訓和教師專項技能評比等活動，充分發(fā)揮學區(qū)學科教研組、各級名師、三壇、骨干的作用，重視教研組長、教學骨干、新教師的培養(yǎng)工作，調(diào)動中老年骨干教師的積極性，打造一支老中青相結(jié)合的`骨干教師隊伍。

　　四、加強潛質(zhì)學生培養(yǎng)。

　　開展“三小”培養(yǎng)工作，設計與學生的學習、生活實際相聯(lián)系的系列活動，激發(fā)學生的興趣愛好，多途徑、多角度、多方法引領學生親近數(shù)學、文學與科學，發(fā)現(xiàn)、選拔并培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學生，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　五、深化校本（聯(lián)片）教研。

　　進一步加強和完善校本（聯(lián)片）教研開放周活動，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本（聯(lián)片）研修，以此積極推進教學四大文化建設與教學品牌學校建設。同時，借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，提升教研品質(zhì)。

　　蕭江鎮(zhèn)桃源小學xx年上半年小學教學工作行事歷

　　周次

　　日期

　　內(nèi)容

　　備注

　　1

　　2月18日-2月24日

　　1.開學工作

　　2.教師專業(yè)發(fā)展培訓省平臺第一輪選課

　　2

　　2月25日-3月3日

　　1.2月25日（周一，正月十六），正式上課

　　2.縣小學生作文現(xiàn)場賽

　　3

　　3月4日-3月10日

　　1.市“新課標·新教材·新課堂”專題培訓活動

　　2.教師專業(yè)發(fā)展培訓省平臺第二輪選課

　　3.縣小學科學課堂教學評比

　　4．學區(qū)小學教學工作例會

　　5．學校結(jié)合學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題開展培訓活動

　　4

　　3月11日-3月17日

　　1.縣“我愛學習”學業(yè)項目評價研究試點學校經(jīng)驗交流會

　　2.各學科短時培訓開始

　　3.縣“數(shù)據(jù)背后的教學故事”專題文案評選

　　4．xx年度市縣級各類課題立項申報

　　5．學區(qū)小學教學工作調(diào)研開始

　　6.各教研組教研活動開始

　　5

　　3月18日-3月24日

　　1.各學科90學時培訓教育實踐項目開始

　　2.縣小學語文課堂教學質(zhì)量調(diào)研（學科短時培訓）（小學語文課堂教學評比）

　　6

　　3月25日-3月31日

　　1.新教師匯報課

　　2.縣小學數(shù)學課堂教學評比

　　3.縣小學英語課堂教學評比

　　7

　　4月1日-4月7日

　　1.縣學科教學論文評比

　　8

　　4月8日-4月14日

　　教學常規(guī)檢查

　　9

　　4月15日-4月21日

　　學區(qū)小學校本（聯(lián)片）研訓開放周暨邀請名校名師送教活動（一）

　　10

　　4月22日-4月28日

　　1．期中測試，教學質(zhì)量調(diào)研

　　2．縣教科研先進評比

　　11

　　4月29日-5月5日

　　五一節(jié)

　　12

　　5月6日-5月12日

　　1．“縣農(nóng)村小學中年教師課堂教學提升項目”專項評比

　　2．縣“我愛學習”學業(yè)項目評價工作先進評比

　　13

　　5月13日-5月19日

　　1．市第四屆小學課改領航現(xiàn)場會

　　2．學區(qū)小學校本（聯(lián)片）研訓開放周暨邀請名校名師送教活動（二）

　　14

　　5月20日-5月26日

　　學區(qū)小學畢業(yè)班教學質(zhì)量專題調(diào)研

　　15

　　5月27日-6月2日

　　1.縣“我愛學習”學業(yè)項目評價研究試點工作年度總結(jié)暨先進表彰大會

　　16

　　6月3日-6月9日

　　“市農(nóng)村小學中年教師課堂教學提升項目”專項評比

　　17

　　6月10日-6月16日

　　1.xx年度省市縣級各類課題結(jié)題送評

　　2.教學常規(guī)檢查

　　18

　　6月17日-6月23日

　　小學畢業(yè)檢測

　　19

　　6月24日-6月30日

　　期末考試

　　20

　　7月1日-7月7日

　　學期結(jié)束工作

上半年小學教學工作計劃3

　　本學期我擔任一年級班主任及語文教學工作，為了更好地完成工作任務，現(xiàn)制定工作計劃如下：

　　一、工作職責

　　1、一年級班主任工作

　　2、一年級語文教學工作

　　二、工作目標

　　1、班主任工作目標

　�。�1）培養(yǎng)、形成良好的班風。

　�。�2）引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　（3）加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　�。�4）使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　2、語文教學工作目標

　　力爭取得全鎮(zhèn)前五名。

　　三、工作措施

　　1、班主任工作措施

　　（1）向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　�。�2）鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　�。�3）向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

　　（4）積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　2、語文教學工作措施

　　（1）在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎。

　�。�2）針對一年級學生的'特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學生樂學、愛學。

　�。�3）圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。

　�。�4）注重語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

　�。�5）鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。

上半年小學教學工作計劃4

　　編者導讀：本文主要從學期研訓活動工作重點；教學調(diào)查的內(nèi)容和方法；學科教學研究的課題進行講述。其中包括：圍繞著如何開展“有效的英語課堂教學活動”這一主題、開展有針對性的指導工作、摸清我縣能夠擔任教師專業(yè)發(fā)展，教學設計和教學實施指導工作的教師人數(shù)，建立縣級初英語研訓隊伍人才庫，并開展相應的研訓活動，有效提高初英語教師的素質(zhì)、組織好初英語課堂教學、通過新課程實驗的集體調(diào)研和教學視導、通過集體調(diào)研、提高學英語閱讀教學效益的研究、繼續(xù)完善并落實學英語教師的口語培訓工作等，具體材料詳見：

　　一、本學期研訓活動工作重點

　　1、本學期高英語以新課程實驗和研究為工作心，圍繞著如何開展“有效的英語課堂教學活動”這一主題，配合市新課程英語必修模塊3、4的動員培訓活動，組織學科心組成員深入學校開展新課程教學調(diào)研與教學指導活動，與一線教師一道學習、研究新課程的教學方法和學習模式等方面的變化，促使教師的教學理念、教學行為以及學生的學習方式等都能盡快地適應新課程的需要。

　　2、繼續(xù)進行農(nóng)村山區(qū)教學調(diào)研，開展有針對性的指導工作，為完成我縣初英語教學發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

　　3、摸清我縣能夠擔任教師專業(yè)發(fā)展，教學設計和教學實施指導工作的教師人數(shù)，建立縣級初英語研訓隊伍人才庫，并開展相應的`研訓活動，有效提高初英語教師的素質(zhì)。

　　4、組織好初英語課堂教學、初英語教學論文評比工作，通過評比，進一步提高教師的素質(zhì)和水平。

　　二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1、通過新課程實驗的集體調(diào)研和教學視導，幫助教師解決新課程實施的問題；借助心組和骨干教師力量，初步形成一套較為科學可行的評價方案和課型教學模式，為教師提供具有借鑒與學習價值的“樣本課”和“樣本卷”；并在此基礎上，利用校本教研制度與方法，努力使教師成為學生學習的促進者和知識構建的引路人，有效養(yǎng)成學生的自主、合作、探究等良好的學習方式與習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、通過集體調(diào)研、個人到學校聽課調(diào)研、師生訪談、教學研討會、組織專題研修班等形式，盡可能全面了解我縣初英語教學存在的問題，以及時有效地提供理論幫助與技術支持，使老師們的教學理念與時俱進，教學設計與教學實施更加合理有效。

　　三、學科教學研究的課題

　　1、提高學英語閱讀教學效益的研究

　　2、繼續(xù)完善并落實學英語教師的口語培訓工作

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