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    1. 小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃

      時間:2022-09-16 17:20:54 教學(xué)計劃 我要投稿

      小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃

        時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃

      小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃1

        一、學(xué)情分析:

        一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習慣比較差,易失去注意力等問題,從上學(xué)期的教學(xué)效果看,課堂教學(xué)組織有必須的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,就是學(xué)生的年齡特點的影響,所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

        二、教材分析:

        全冊教學(xué)目標要求:

        1、知識教育要點:

        (1)認識和運用各種平面形、常用色。

        (2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

        (3)學(xué)習使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

        (4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

        2、本事培養(yǎng)要點:

        (1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進取促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

        (2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。

        (3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        (4)提高對色彩美、形狀美的本事。

        3、審美教育要點:

        (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

        (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

        全冊重難點:

        (一)重點:

        1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣;

        2、傳授版畫的方法和步驟,并進行一系列練習;

        3、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;

        4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

        (二)難點:

        1、在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。

        2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事,培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

        3、在欣賞過程中,提高欣賞本事,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事。

        三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

        1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

        2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習氣氛。

        3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

        4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要簡便,要進取鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事。

        四、教學(xué)檢測與評價:

        根據(jù)兒童年齡特征,檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,課堂的示范本事,紀律觀念,團體協(xié)作精神,作業(yè)完成情景等方面,評價主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評,家長評價的綜合方式。

      小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃2

        一、教材分析

        本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,安排了四個新的學(xué)習領(lǐng)域。

        造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域,

        設(shè)計、應(yīng)用(指運用必須的物質(zhì)材料和手段,圍繞必須的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐本事的學(xué)習領(lǐng)域。,

        欣賞、評述(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習領(lǐng)域。,

        綜合、探索(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。

        這些課程資料新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

        二、學(xué)情分析

        對于美的事物有興趣,有初步感受美的本事,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的`興趣,能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。

        完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達本事還停留在幼兒園的水平。

        三、本學(xué)期教學(xué)的總要求

        1、知識教育要點

        (1感知各種隨意形狀。

        (2認識和運用各種平面形、常用色。

        (3運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

        (4學(xué)習使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

        (5欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

        2、本事培養(yǎng)要點

        (1在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進取促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

        (2在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。

        (3提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        (4提高對色彩美、形狀美的本事。

        3、審美教育要點

        (1培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

        (2讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

      小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃3

        本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下:

        一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習慣比較差,易失去注意力等問題,課堂教學(xué)組織有必須的難度,學(xué)生的年齡特點的影響,所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

        二、教學(xué)資料分析:

        (一)全冊教材簡析:

        浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,異常是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(例行)》》為指標,以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準(實驗稿)》》為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.

        本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原則,選擇貼合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題.以造型部分為主,其實部分為輔,力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

       。ǘ、教學(xué)總目標:

        (1)、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;

       。2)、經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感;

       。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

        熟悉美術(shù)工具,經(jīng)過學(xué)習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術(shù)活動.

       。ㄋ模┙虒W(xué)措施:

        以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標.創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境.

        鼓勵學(xué)生進行綜合性與探索性學(xué)習,在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料。重視學(xué)生的自評與互評,傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定,現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想,核心是促進學(xué)生的發(fā)展。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象進行比較.

        三、教學(xué)進度表:

        第一單元:1,走進新世界

        第二單元:2,有形世界3,色彩魔方

        第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽

        第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花

        第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖

        第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子

        第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物

        第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,趣味的臉

        第九單元:18大家成為好朋友

      小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃4

        一、學(xué)情分析(包括成績情景分析):

        一年級的學(xué)生想象力比較豐富,繪畫本事較幼兒園

        也有了較大提高,是迅速提高藝術(shù)本事的好時機。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的基本方法已基本了解并適應(yīng),對一些繪畫構(gòu)圖著色,手工剪貼制作的技能也有了必須的認識,基本能夠完成較完整的作品,在創(chuàng)新思維上,一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維,有些想法還十分獨到,但還有一部分學(xué)生在這方面的本事還比較欠缺。

        二、教材分析:

        一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要培養(yǎng)學(xué)生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索。以鍛煉動手本事和認識感受本事的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等,在資料方面,題材顯得更為豐富和多彩,有平時學(xué)生生活中常見的,也有一些不常見的、比較新穎的,對調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性很有利。

        三、教學(xué)目標:

        1、經(jīng)過簡便的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法,認識和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識,學(xué)習繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能夠運用在作品中,鍛煉動手本事。

        2、培養(yǎng)學(xué)生造型技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生對完美事物的感知本事。

        3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物,進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)術(shù)的興趣,學(xué)會感受身邊的事物及美感,完善人格。

        4、培養(yǎng)良好的課堂習慣,學(xué)習習慣。

        5、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。

        四、教學(xué)措施(含“培優(yōu)輔差”措施)

        1、加強直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維本事,加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣能夠調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習,不僅僅能夠活躍課堂氣氛,并且能夠讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維,使學(xué)生自始至終堅持高漲的學(xué)習熱情,大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。

        2、運用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

        3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂情景,倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習,發(fā)展了學(xué)生的觀察本事、語言描述本事,動手操作本事與自我反思本事。

        五、教學(xué)進度與檢測安排:

        本期周數(shù)17周課時數(shù)12共計204

        課題(資料)

        1、船12、可愛的動物

        2、長呀長13、獅子大王

        3、出殼了14、介紹我喜歡的玩具

        4、我們身邊的線條15、春天的色彩

        5、太陽16、用春天的色彩裝扮自我

        6、漂亮的瓶子

        7、童話城堡教務(wù)處審查意見簽名:年月日

        8、畫自我

        9、手形的聯(lián)想

        10、我和昆蟲

        11、奇妙的旅行

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