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    1. 小學(xué)五年級教學(xué)計劃

      時間:2021-03-30 16:52:18 教學(xué)計劃 我要投稿

      小學(xué)五年級教學(xué)計劃

        教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例,同時,對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科本文是小編精心編輯小學(xué)五年級教學(xué)計劃,希望能幫助到你!

      小學(xué)五年級教學(xué)計劃

        小學(xué)五年級教學(xué)計劃篇一

        一、 班級基本情況

        五(5)班共有學(xué)生63人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,上課能專心聽老師上課,認真做課堂筆記,有良好的預(yù)習習慣。有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習態(tài)度,對學(xué)習沒有良好的認識,缺乏積極的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習存在著惰性,喜歡依賴老師和家長,不是主動的去獲取知識,靠的還是死記硬背。

        這學(xué)期的教學(xué)重點放在注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

        在語文教學(xué)上,加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、兩本好書,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高閱讀量。重視課堂教學(xué),利用文本進行閱讀分析,提高學(xué)生的閱讀能力。針對學(xué)生習作中的存在的問題,加強學(xué)生自我修改作文的能力,多進行自主擬題作文練習和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法,積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的習作會有所提高。

        二、 指導(dǎo)思想

        借助新課改的強勁東風,認真貫徹和落實市教育局及中心校在本學(xué)期工作計劃,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移的推進教育教學(xué)工作的開展。

        三、工作目標:

       。1).識字與寫字。

        1.有較強的獨立識字的能力。累計認識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫。

        2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。

        3.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

        (2)閱讀

        1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

        3.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩。

        4.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果。

        5.讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,做出自己的判斷。

        6.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

        7.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情景,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。

        8、學(xué)習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。

        9、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

        10、誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的'聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)

        11、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。

       。3)關(guān)于習作

        1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

        2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識的豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。

        3、能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。

        4、學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。

        5、修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

        6、修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

        7、課內(nèi)習作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。

       。4)關(guān)于口語交際。

        1.與人交流能尊重、理解對方。

        2.樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。

        3.聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。

        4.表達要有條理,語氣、語調(diào)適當。

        5.能根據(jù)交流的對象和場合,稍作準備,作簡單發(fā)言。

        6.在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。

        (5)關(guān)于綜合學(xué)習

        1.為解決與學(xué)習和生活相關(guān)的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試些簡單的研究報告。

        2.策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學(xué)些活動計劃和活動總結(jié)。

        3.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論或?qū)n}演講,學(xué)習辨別是非善惡。

        4.初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

        四、方法和措施

        1、充分借助“精讀課文”對學(xué)生進行語文基本功訓(xùn)練。

       。1)正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運用知識自學(xué)課文生字。

        (2)加強學(xué)生詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語;通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法,理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進行積累。

       。3)繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

        努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。學(xué)生以讀為主,充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時間安排充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文,堅持多讀少講。

        2、注意提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。針對學(xué)生自生的各方面情況,努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習興趣,特別是對后進生,開展“一幫一”活動讓優(yōu)秀生帶動落后生,給他們多一點關(guān)愛。努力提高其學(xué)習的積極性。從原來的“厭學(xué)”到“愛學(xué)”。

        3、充分利用“略讀課文”的安排,讓學(xué)生將所學(xué)運用于其中進行自學(xué),培養(yǎng)獨立閱讀的能力。

        4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫例話”并將所學(xué)運用于今后的學(xué)習。

        5、以作業(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。

        6、注意調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式,對學(xué)生進行作文訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實際,靈活地運用教材盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意地表達,說真話、實話、心里話,表達真情實感。

        小學(xué)五年級教學(xué)計劃篇二

        五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,學(xué)習習慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。

        教學(xué)目的任務(wù):

        1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

        2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

        3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

        教學(xué)重點難點:

        教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

        教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

        個人教研專題:

        小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)。

        完成任務(wù)的措施:

        1、認真?zhèn)湔n、上課。

        2、做好課前的各項準備活動。

        3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

        課時安排:

        第一周:印象深刻的事

        第二周:水墨游戲――山水

        第三周:紙花

        第四周:插花

        第五周:壁飾

        第六周:英俊的腳

        第七周:漂亮的鞋

        第八周:鞋的聯(lián)想

        第九周:我設(shè)計的鞋

        第十周:黑、白、灰

        第十一周:字的聯(lián)想

        第十二周:版面設(shè)計

        第十三周:報頭題飾和尾花設(shè)計

        第十四周:秋風瑟瑟

        第十五周:雕蘿卜(一)(二)

        第十六周:非洲雕刻(一)(二)

        第十七周:卡通畫(一)(二)

        第十八周:可愛的家鄉(xiāng)

        第十九周:我崇拜的人

        第二十周:復(fù)習考試

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