實用的七年級教學工作計劃三篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的七年級教學工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

七年級教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

　　2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

　　3、突出學生主體，尊重個體差異；

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；

　　5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

　　二、學生基本情況分析：

　　本屆七年級新生英語基礎(chǔ)方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期努力，學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

　　三、奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

　　四、具體措施：

　　1、抓好英語的常規(guī)教學，加強基礎(chǔ)知識訓練：①歸納學過的詞組，方便學生記憶；②用詞組造句和中譯英訓練；③組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧；④把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

　　2、抓好語法學習：

　　3、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力：每個單元圍繞著知識點反復訓練，層層滲透。每個單元結(jié)束都進行測驗，找出存在問題，及時補漏補缺。

　　4、抓好閱讀能力培養(yǎng)：每周規(guī)定學生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題。

　　5、培養(yǎng)學生寫作能力：逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。

　　6、多關(guān)心后進生的思想和學習，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助

　　7、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　8、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

　　9、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。完成學習任務。

　　10、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

七年級教學工作計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、教材內(nèi)容與章節(jié)

　　本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。

　　三、教學目標及要求

　　1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

　　2. 認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

　　3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

　　4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。

　　5. 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。

　　6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

　　7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

　　四、學情分析

　　七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。

　　五、 提高教育教學成績的措施

　　1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。

　　2.關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

　　3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。

　　4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。

　　5.指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。

　　六、 教學進度安排

　　第1-2周 第一章

　　第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

　　第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

　　第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

　　第9-10周 (復習及期中考試)

　　第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

　　第13-14 周 第四章

　　第15-16周 第五章

　　第17-18周 復習

　　第19-20周 復習及期末考試

七年級教學工作計劃 篇3

　　學生現(xiàn)狀分析在新的學年里，我擔任七年級（1）（2）數(shù)學課，兩班共有111名學生，從小學畢業(yè)成績看，每班各有23名學生不及格，（1）班90分以上有6人，優(yōu)秀人數(shù)15人，（2）班90分以上僅為兩人，且最高分92分，優(yōu)秀人數(shù)9人，從兩班的優(yōu)秀學生看，有缺腿現(xiàn)象，前10名中數(shù)學成績70分左右，10——20名中有幾個不及格的，0---40分的`學生將占班級的三分之一。通過一周的觀察，并結(jié)合學生在小學的學習狀況，發(fā)現(xiàn)學生對基礎(chǔ)知識的掌握欠牢固，對學習漠不關(guān)心，沒有良好的學習習慣和學習方法，缺乏數(shù)學思維，結(jié)合班級人多現(xiàn)狀，學科特點，根據(jù)本學期授課內(nèi)容及時間安排，我的設(shè)想即采取的措施如下：

　　措施

　　1 培養(yǎng)良好的數(shù)學素質(zhì)，正確的學習方法，加強學數(shù)學的信心有部分學生認為，有部分學生認為在小學就沒學好數(shù)學，初中也就難學，主觀上給自己戴上枷鎖，對這樣的學生，多做思想工作，消除包袱，在傳授知識的過程中，注重方法的傳授，提高靈活運用知識的能力和應變能力，特別是應變能力。

　　2 采取注重尖子生帶領(lǐng)中間，對學困生采取兵教兵之術(shù)，以往老師的精力主要對準學困生，浪費精力效果不明顯，結(jié)果是尖子不尖，學困生很難脫困，不如把精力對準有潛力的學生。

　　3 在學有理數(shù)計算階段，為提高計算能力，搞一次數(shù)學計算大賽。

　　4 在完成教學任務的前提下，若時間允許，每章之后，總結(jié)測驗，及時查缺補漏。

　　5 多向他人學習經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。

　　教學進度表周次 內(nèi)容1---4 第一章5 復習6---8 第二章9 期中復習10 期中考試11---15 第三章16---18 第四章19 期末復習20 期末考試

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