小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃范文
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
本冊(cè)教材教學(xué)總目標(biāo)要求
1，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的方法口算整百數(shù)除以一位數(shù)（商是整百數(shù)或整十?dāng)?shù)），幾百幾十除以一位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除，或被除數(shù)前兩位上的數(shù)能被整除），并能夠比較熟練地進(jìn)行口算、
2，通過觀察年歷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年，月，日，知道大月，小月，平年，閏年，以及季度等方面的知識(shí)，記住每個(gè)月以及平年，閏年的天數(shù)、
3，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，并能在方格紙上將圖形平移、通過聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，培養(yǎng)空間觀念、
4，使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法的過程，會(huì)口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，并會(huì)簡(jiǎn)單的估算、
5，使學(xué)生通過辨認(rèn)從正面，側(cè)面，上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀和相對(duì)位置，進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)、
6，使學(xué)生感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長度觀念；知道1千米=1000米，能進(jìn)行長度單位間的簡(jiǎn)單換算、
7，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征，能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形、
8，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的含意，能比較熟練地認(rèn)，讀，寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)、會(huì)解決實(shí)際的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、
9，認(rèn)識(shí)面積的含義，知道面積單位間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算、能應(yīng)用公式正確地計(jì)算出長，正方形的面積、
10，感受求平均數(shù)是解決實(shí)際問題的需要，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解決生活問題、
11，使學(xué)生結(jié)合情境初步體會(huì)小數(shù)的含義，能認(rèn)，讀，寫小數(shù)部分是一位的數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱、掌握一位小數(shù)大小比較的方法和計(jì)算的方法，并會(huì)解答小數(shù)應(yīng)用題、
12，通過整理習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧學(xué)習(xí)情況和整理知識(shí)，方法的過程，初步培養(yǎng)總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣、使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高數(shù)學(xué)思考的能力、
本學(xué)期研究課題及研究設(shè)想
主課題：解決實(shí)際問題的創(chuàng)新研究
子課題：空間感的培養(yǎng)
研究設(shè)想：
1，讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力、
2，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口方面的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用多種感官豐富感性認(rèn)識(shí)，成功建構(gòu)數(shù)學(xué)表象，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和實(shí)踐能力、
3，要結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例，積極創(chuàng)設(shè)開放性教學(xué)情境，促進(jìn)學(xué)生多向思維，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的空間想象力。
周次
單元教學(xué)內(nèi)容
�。ㄕn題，課時(shí)）
教學(xué)目的，要求
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
能力培養(yǎng)
1—4
除法
�。�10課間）
1、能運(yùn)用所學(xué)的方法比較熟練地口算、
2、能正確估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商、
重點(diǎn)：能正確地進(jìn)行口算、
難點(diǎn)：能正確進(jìn)行筆算和估算、
提高解決問題的能力、
4—5
年，月，日
�。�3課時(shí)）
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)年，月，日，知道大月，小月，平年，閏年，以及季度等方面的知識(shí)、
2、記住每個(gè)月以及平年，閏年的天數(shù)、
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)年，月，日，平年，閏年季度等方面的知識(shí)、
難點(diǎn)：記住閏年的天數(shù)、
培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力、
5
平移和旋轉(zhuǎn)
�。�2課時(shí)）
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)、
2、能在方格紙上將圖形平移、
重點(diǎn)：使學(xué)生休會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)、
難點(diǎn)：體驗(yàn)幾何圖形的美、
培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用平移的能力
6—8
乘法
�。�9課時(shí)）
1、會(huì)口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)及整十?dāng)?shù)相乘、
2、會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，并會(huì)簡(jiǎn)單的估算、
重點(diǎn)：會(huì)正確進(jìn)行口算，筆算、難點(diǎn)：能應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題、
提高解決問題和合作交流的`能力、
8
觀察物體
�。�2課時(shí)）
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)從正面，側(cè)面，上面觀察物體的形狀和相對(duì)位置、
2、讓學(xué)生深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)、
重點(diǎn)：會(huì)從各方向觀察物體的形狀和相對(duì)位置、
難點(diǎn)：能在觀察，操作深化對(duì)實(shí)物和視圖的關(guān)系、
培養(yǎng)初步的空間想像和推理能力
8—10
千米和噸
�。�5課時(shí)）
1、建立1千米的長度觀念、知道1千米=1000米、
2、知道1噸=1000千克、
3、會(huì)單位間的簡(jiǎn)單換算、
重點(diǎn)：感知和了解千米，噸的含義、
難點(diǎn)：能進(jìn)行長度單位和質(zhì)量單位間的換算、
體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力、
10
軸對(duì)稱圖形（2課時(shí)）
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征、
2、能識(shí)別出軸對(duì)稱圖形，能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形、
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征、
難點(diǎn)：知道對(duì)稱軸，能做出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形、
在觀察活動(dòng)中培養(yǎng)良好的交流能力、
三，各單元教學(xué)目的要求及教學(xué)進(jìn)度安排
周次
單元教學(xué)內(nèi)容
�。ㄕn題，課時(shí)）
教學(xué)目的，要求
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
能力培養(yǎng)
11—13
認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)
�。�6課時(shí)）
1、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的意義，能通過實(shí)際操作表示分?jǐn)?shù)、
2、熟練地讀，寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)、學(xué)會(huì)解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、
重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)，表達(dá)分?jǐn)?shù)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之一或幾分之幾是多少的實(shí)際問題、
感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)解決生活問題的能力、
13—16
長方形和正方形的面積
�。�9課時(shí)）
認(rèn)識(shí)面積的含義，知道1平方厘米等的實(shí)際大小，會(huì)進(jìn)行單位換算、
能用公式正確計(jì)算長，正方形的面積、
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積的含義并學(xué)會(huì)面積單位間的換算、
難點(diǎn)：能解決長，正方形的有關(guān)應(yīng)用題、
鍛煉數(shù)學(xué)思考能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)的探索的興趣、
16—17
統(tǒng)計(jì)
�。�5課時(shí)）
學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)、
能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題、
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)、
難點(diǎn)：會(huì)用平均數(shù)的知識(shí)解決應(yīng)用題、
培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)觀念能力和解決問題的能力、
18
認(rèn)識(shí)小數(shù)
�。�4課時(shí)）
體會(huì)小數(shù)的含義，能認(rèn)，讀，寫小數(shù)、
掌握小數(shù)大小比較及計(jì)算的方法、
重點(diǎn)：能認(rèn)，讀，寫小數(shù)、
難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確解答小數(shù)應(yīng)用題、
培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理能力、
19
整理與復(fù)習(xí)
�。�4課時(shí)）
通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧學(xué)生情況和整理知識(shí)，方法的過程，讓學(xué)生全面，系統(tǒng)地掌握本冊(cè)教科書的數(shù)學(xué)知識(shí)、
重點(diǎn)：鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的所有知識(shí)、
難點(diǎn)：能正確解決答與生活有密切聯(lián)系的各種題，
進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、
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