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    1. 排球單元教學計劃

      時間:2021-07-30 11:21:05 教學計劃 我要投稿

      排球單元教學計劃范文

        光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好教學計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編收集整理的排球單元教學計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      排球單元教學計劃范文

        排球單元教學計劃1

        一、指導思想

        在當前體育新課改中,培養(yǎng)學生自主學練能力是課改教學的需要,也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想。本課以“健康第一”為指導思想,使學生在運動參與、運動技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發(fā)展。在教學過程中堅持以學生為本,充分體現(xiàn)學生的主體作用,通過學生的自學、討論、合作與交流方式,學會正面雙手傳球。培養(yǎng)學生的體育意識,讓學生在愉快的合作、競爭中逐步完成教學任務。

        二、課程設計

        1、課始,通過徒手操、專項操、跳竹竿、傳球接力等活動,激發(fā)學生的學習熱情,活躍課堂氣氛,讓學生從身體和心理兩方面充分作好上課的準備。

        2、課中,由復習墊球過渡到本課的教學內(nèi)容正面雙手傳球。復習墊球的目的是讓學生明白,當對方墊(傳)過來的球較高時,應該怎樣去處理球——正面雙手傳球。發(fā)給學生上手傳球的圖片,各組同學看圖片進行模仿練習,然后教師提問、歸納、總結出正確的傳球方法。通過自主學練、討論交流,對技術動作有一個初步的體會;教師與學生充分交流(講解、示范動作要領),對各組進行技術指導;最后,師生在墊球、傳球接力中完成學習任務,這樣真正體會樂中學、學中玩的意義。

        3、最后,師生伴隨著優(yōu)美的音樂,共同跳起放松舞,使得身心得到全面放松,從而使學生在活躍、輕松的氣氛中愉快結束學習任務。

        三、教學方法的運用

        1、教法:根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點,我首先采用了游戲教學法進行教學,以激發(fā)學生的學習興趣,使學生積極主動地去學習。通過游戲法教學,在輕松愉快的氛圍中激發(fā)學生“我要學習、我要練習”的情感,以及采用合作探究法、講解法和練習法,通過學生的總結、教師的講解和學生的練習,使學生更快更好地掌握動作要領。

        2、學法:本課在學法上主要采用了嘗試學習法、游戲?qū)W習法和小組合作法。首先讓學生在墊球練習中發(fā)現(xiàn)問題,即:當墊球較高時,應如何更好的去接球,然后在小組討論中悟出動作要領,最后通過“個人練習”和“師生互動”相結合的學習方法,最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進學生主動積極地參與練習,提高學生學習的自主性。

        排球單元教學計劃2

        一、指導思想

        《體育與健康》新課程改革地教育思想,教育方式,教學內(nèi)容,教學評價等方面發(fā)生了深刻的變化,它更加關注學生的發(fā)展和學生運動的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習慣。形成終身體育鍛煉的意識,打下堅實的基礎。它強調(diào)學生的運動體驗、強調(diào)學生的自主、合作,探究學習方式的形成,具有較強的實踐性。它將學生的身體健康心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度,重視學生健康三維觀的培養(yǎng),增加學生的社會責任感。

        本課是力求靠近這些新的教學理念,所以大膽設計以多種游戲貫穿于教學中,旨在“玩中練,玩中表現(xiàn),玩中指導,玩中提高”。

        二、教材內(nèi)容的確立的分析

        排球是同學們喜歡的體育項目。由于集體性強,具有強烈的對抗性和趣味性,能滿足青少年身心發(fā)展的需要,對于培養(yǎng)機智,靈活,勇敢頑強,合作精神;鍛煉身體,鍛煉意志都具有重要的價值和意義。傳、墊球技術是排球技術中基本動作之一,也是初學者較為掌握,較為實用的技術,對于其它技術的掌握也有銜接作用,掌握了傳墊球技術為排球的進攻技術奠定了基礎。

        三、學情分析及教學特色

        根據(jù)教材特點,學生的實際情況,本單元從第一課次熟悉球性到最后排球游戲比賽,都體現(xiàn)了“低起點,小步子、多活動、快反饋”的特色。本單元采用了多種教學方法:自選內(nèi)容;自選方法;自定目標等。把主動權切實交給學生,充分考慮以學生為主體,教師起主導的作用。放手讓學生親自體驗,不斷總結及時評價,培養(yǎng)學生的學習興趣。

        四、單元教學目標

        1、了解排球運動的鍛煉價值,培養(yǎng)學生參加排球運動的興趣與愛好。

        2、參在排球的游戲比賽中運用所學的排球的基本技術和簡單戰(zhàn)術。

        3、通過排球活動,發(fā)展學生的靈活、機敏、反應快捷,以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì),促進身體的全面發(fā)展。

        4、在從事排球游戲和比賽中,培養(yǎng)學生的自大尊、自信,與同伴合作及友好精神,提高社會適應能力。

        排球單元教學計劃3

        一、課程介紹

        排球運動是由參加運動的人,以身體的任何部位(以單手或雙手為主)相互在空中擊球,使球不落地,既可隔網(wǎng)進行比賽,也可不設球網(wǎng)進行擊球游戲的一種體育項目。排球運動形式多種多樣。依運動目的、競賽規(guī)則、參與人數(shù)、比賽形式的不同而分類。一般來說,以提高運動成績?yōu)槟康,并在國際上設有統(tǒng)一競賽規(guī)則的運動形式稱為競技排球。目前它包括6人制排球和沙灘排球;以其他或游戲方式和參與人數(shù)的特殊規(guī)定,主要以健身為目的,在國際上還沒有統(tǒng)一競賽規(guī)則的運動形式統(tǒng)稱為娛樂排球,如軟式排球、氣排球、媽媽排球、4人排球、9人排球、殘疾人排球、草地排球、墻排球等。

        排球運動問世一百多年來,其競賽規(guī)則雖然經(jīng)過了多次修改,但比賽雙方始終圍繞著使球在對方場區(qū)落地,或使對方擊球失誤的競技目的展開激烈的爭奪,因此也帶來了排球運動特有的,也是其他球類運動所不具備的`技、戰(zhàn)術特點。

        排球運動具有提高人體運動能力;發(fā)展判斷、注意、反應等心理素質(zhì);培養(yǎng)機智靈活、勇敢頑強、團結協(xié)作的精神。

        通過排球選項課程的教學,能夠提高學生對體育鍛煉的認識,深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對身體發(fā)展的影響,激發(fā)學生參加體育活動的興趣,并養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,為終身體育打下一定基礎。

        本課程主要講授排球基本知識、基本技術、基本戰(zhàn)術,重點提高實戰(zhàn)能力,通過排球運動,達到增進健康、娛樂身心、體驗成功的目的。

        二、課程任務

        排球選項課應完成以下課程任務:

        1、熟練掌握排球運動的基本知識、技術和戰(zhàn)術,提高對排球運動的興趣,養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

        2、掌握有效提高身體素質(zhì)的方法,提高力量、速度、耐力、靈活性和柔韌性等身體素質(zhì),改善體質(zhì)健康狀況。

        3、培養(yǎng)學生自覺通過體育活動來改善心理狀態(tài),克服心理障礙,養(yǎng)成積極樂觀的態(tài)度。

        4、培養(yǎng)良好的道德和合作精神,提高團結互助的精神,正確處理競爭和合作的關系。

       。ㄒ唬┮荒昙壟徘蛘n程教學任務

        1、傳授排球的基本理論知識,了解現(xiàn)代排球運動的產(chǎn)生、發(fā)展過程和現(xiàn)狀、特點、發(fā)展動向及趨勢。

        2、學習并初步掌握基本技、戰(zhàn)術,了解一般組織競賽及裁判方法。

       。ǘ┒昙壟徘蛘n程教學任務

        1、傳授排球的基本理論以及技、戰(zhàn)速知識,使學生比較熟練的掌握基本技術、戰(zhàn)術,了解現(xiàn)代排球運動的發(fā)展動向及趨勢。

        2、能完成一般基層排球賽的組織、編排和裁判工作。

        三、教學內(nèi)容與學時分配

        一年級排球選項課學時分配表

        二年級排球選項課學時分配表

        四、教學進度

        一年級排球第一學期教學進度表

        一年級排球第二學期教學進度表

        二年級排球第一學期教學進度表

        二年級排球第二學期教學進度表

        三、成績考核與評定

        1、專項理論考試:10%;

        2、專項技術考試:一年級60%,二年級70%;

        3、身體素質(zhì)測試:一年級20%,二年級10%;

        4、課堂考勤:10%。

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