【熱門】教學計劃匯總六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們迎來了新的學習生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的教學計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx中心小學XX年秋季學校工作計劃》提出的各項任務和目標，以實施素質教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┡ぷ∫粋�中心-----全面提高教學質量

　　教學質量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質量”作為學校工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的有效途徑，全面提升教和學的水平。

　　1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質量檢測，及時進行質量分析，并定期進行教學調度。監(jiān)測結果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據，認真抓實、抓好。

　　2、切實提高畢業(yè)班教學質量。

　　本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學片組織命題，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達到全縣平均線上。

　　（二）突出兩個重點-------課改實驗和校本研修

　　1、深入實施課改實驗

　　課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。要把新一輪基礎教育課程改革作為教育教學工作的中心任務，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。

　�。�1）繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與學習培訓；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領。

　�。�2）強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一” （讀一本好書；寫一篇有質量的教學反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。

　�。�3）舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結經驗，及時交流，相互學習，相互促進。

　　2、深入開展校本研修

　　科研是教師成長、學校發(fā)展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：

　�。�1）深化校本研訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“同課異構、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質課評選活動，努力提高校本教研水平。

教學計劃 篇2

　　一、現(xiàn)狀分析

　　優(yōu)點：本班孩子接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，孩子的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。

　　缺點：本班孩子沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分孩子的詞匯量較局限。

　　二、教學目標

　�。�1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。

　�。�2）養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

　�。�3）在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應。

　�。�4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據文學作品提供的線索，擴展想象，自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

　�。�5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。

　　三、具體措施

　�。�1）創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引孩子與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。

　�。�2）養(yǎng)成孩子注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。

　�。�3）鼓勵孩子大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。

　�。�4）引導孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助孩子加深對作品的體驗和理解。

　�。�5）加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。

　　（6）教師要為孩子學習語言提供榜樣。

　�。�7）教師作為孩子的實際對象對孩子語言進行指導。

　�。�8）教師要為孩子主動學習創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例；提供豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設語言交際情境；對孩子的語言學習行為做出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。

教學計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實 “關于在中小學中開展有毒物品預防教育”的精神，結合我班學生的的實際情況采取多種形式，充分認識當前有毒物品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強有毒物品預防教育的責任感和緊迫感，把有毒物品預防教育作為四年級德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離有毒物品”的宣傳主題開展活動，切實提高學生的禁毒意識和拒絕有毒物品自控能力，能高意識的區(qū)分好壞，打造平安班級，平安校園和創(chuàng)建和諧的家園環(huán)境。

　　二、統(tǒng)一思想，提高認識

　　本年級把禁毒教育列入班級重點工作計劃中，通過班會、校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、對學生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規(guī)范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結合，做到有毒物品預防教育工作常抓不懈，使學生了解有毒物品基本常識，無人參與涉毒、吸毒的不良行為，不斷增強兒童對有毒物品預防教育的緊迫感和責任感。

　　三、集聚合力，加強教育。

　　注重以活動為教育載體，在活動中落實有毒物品預防教育，收集相關有毒物品危害和有毒物品泛濫的相關資料，開展形式多樣的有毒物品預防教育主題班會。利用學校邀請司法人員到學校做報告的機會，以案例分析的形式讓學生了解有毒物品的危害。利用禁毒日的機會結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，討論分析吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識使學生遠離有毒物品。學校開設專題講座，分析吸食有毒物品對人體的身心影響，在本班甚至校園內范圍內進行有毒物品預防宣傳教育。利用開家長會和家紡的時間依托家庭、村委充分發(fā)揮“三位一體”的合力，共同監(jiān)督并預防好有毒物品對兒童健康的危害。

　　四、禁毒教育措施

　　積極組織本班學生廣泛開展禁毒教育活動，做到經�；�、規(guī)范化、有特色、有實效、的有毒物品預防教育活動，

　　1.上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會、思想品德課上一節(jié)禁毒教育課。

　　2.收集資料看宣傳片。組織全體同學通過觀看“拒絕有毒物品、關愛未來”禁毒專題片，讓學生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

　　3.讀好一本關于禁毒的連環(huán)畫的書。要求和引導學生認真領會和學習禁毒知識，讓學生切實掌握有毒物品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。

　　4.開好一次主題隊會。每周利用班隊活動課舉行以“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

　　5.作以“遠離有毒物品，關愛生命”為主題的演講。

　　6.通過觀看禁毒影片、出相關禁毒的黑板報等形式。

　　五、具體方法

　　(1)讀一本禁毒書籍;

　　(2)觀看一部禁毒專題教育片;

　　(3)出一期內容豐富的禁毒黑板報;

　　(4)舉辦一次“珍愛生命，拒絕有毒物品”演講比賽或知識競賽;

　　(5)開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;

　　(6)每名學生在家里開展一次"不讓有毒物品進我家"的宣傳活動。 總之，禁毒工作任重而道遠，我們應以高度重視的眼光和責任感和對學生負責的態(tài)度，扎實有效地把這項工作搞好，為鞏固無毒學校，無毒家園，無毒社會，無毒國度做出更大的貢獻，讓人類的家園永遠安寧，和諧，平安。

　　活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。

教學計劃 篇4

　　本月主題《快樂夏日》 《端午節(jié)》

　　主題目標：

　　1、通過親身感受，讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征。

　　2、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，充分享受夏天的特別時光。

　　3、使幼兒知道如何過好夏天，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習慣。

　　4、知道農歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，感知民間節(jié)日的氣氛，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂。

　　習慣培養(yǎng)：

　　1、主動與人打招呼，使用禮貌用語。

　　2、能夠愉快地進餐，并學習自己整理桌面，保持桌面整潔。

　　3、主動喝水，及時擦汗。

　　環(huán)境創(chuàng)設：在教室創(chuàng)設富于夏天氣息的環(huán)境。

　　主要活動：《七色花》、《夏天在哪里》、《半個西瓜皮》、《星星和花》、《節(jié)日的公園》、《數(shù)菠蘿》。

　　家長工作：

　　1、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，減少夏季常見病的發(fā)生。

　　2、請有條件的家長帶孩子去游泳，觀賞荷花，參加周末度假等有益的活動，增強孩子的.體質，開闊孩子視野。

　　4、注意控制冷飲的攝取量。

　　5、向幼兒介紹端午節(jié)的不同風俗習慣。

教學計劃 篇5

　　教學內容

　　本節(jié)課主要學習運用配方法，即通過變形運用開平方法降次解方程。

　　教學目標

　　探索利用配方法解一元二次方程的一般步驟;能夠利用配方法解一元二次方程.

　　過程與方法

　　在探索配方法時，使學生感受前后知識的聯(lián)系，體會配方的過程以及方法。

　　滲透配方法是解決某些代數(shù)問題的一個很重要的方法.

　　情感態(tài)度價值觀

　　繼續(xù)體會由未知向已知轉化的思想方法.

　　重難點、關鍵

　　重點：用配方法解一元二次方程.

　　難點：正確理解把 形的代數(shù)式配成完全平方式.

　　關鍵：不可直接降次解方程化為可直接降次解方程的“化為”的轉化方法與技巧.

　　教學準備

　　教師準備：制作課件，精選習題

　　學生準備：復習有關知識，預習本節(jié)課內容

　　教學過程

　　一、復習引入

　　【問題】

　　(學生活動)請同學們解下列方程

　　(1) (2) ①

　　第一題口答，第二題一個學生板書，其他做作業(yè)本，目的檢驗學生對上節(jié)課知識的掌握情況。

　　你會解下面這個方程嗎?

　　(3) ②

　　讓學生總結什么樣的方程可以使用直接開平方法求解。

　　上面的方程都能化成x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)的形式，那么可得

　　x=± 或mx+n=± (p≥0).

　　【活動方略】

　　教師演示課件，給出題目.學生根據所學知識解答問題.

　　【設計意圖】

　　復習直接開門平方法，解形如(mx+n)2=p(p≥0)的形式的方程，為繼續(xù)學習引入作好鋪墊.

　　二、探索新知

　　(一)提出問題

　　你能用直接開平方法解(1) ③嗎?

　　生：將方程③左右兩邊都加4，就是剛才做的第②題。

　　師：也就是說通過加4實現(xiàn)了什么樣的目的?

　　生：使方程的左邊變?yōu)橥耆�平方的形式，從而可以用直接開平方法求解。

　　即 ， 即 ……

　　提出配方的概念：

　　這種通過配成完全平方的形式來求解初一元二次方程的解的方法，我們把它稱為配方法解一元二次方程。

　　提問：你會怎么解 ④?

　　生：兩邊同時加4.

　　師：很好，不論是解③還是解④，大家的目標很統(tǒng)一，都是想通過配方將方程的左邊變?yōu)橥耆�平方的形式，右邊為非負�?shù)，也就是化歸為可以利用直接開平方法求解的方程的形式，化歸思想是數(shù)學中非常重要的思想。很顯然，在解這兩題過程中有一步是非常重要的，哪一步?

　　生：配方。

　　(二)合作探究：

　　師：那配方是否有規(guī)律可循呢?下面我們一起來探究一下

　　提出問題：那方程兩邊同時加上的的這個數(shù)有沒有什么規(guī)律呢，也就是配方配上的這個數(shù)有什么規(guī)律呢?我們一起來做一下下面這組題。

　　練習：填上適當?shù)臄?shù)或式，使下列各等式成立：

　　(1) = ( )2

　　(2) = ( )2

　　(3) =( )2

　　觀察上面各式的特點，1)二次項系數(shù)都是1，

　　2)都只含有x的二次項和一次項

　　3)都要化為完全平方的形式

　　根據完全平方公式的特點，我們必須填上一個常數(shù)，而且這個常數(shù)等于一次項系數(shù)的一半的平方。

　　即： = ( )2

　　因此我們發(fā)現(xiàn)若一個完全平方式只給出二次項與一次項，且二次項系數(shù)為1時，我們的配方有規(guī)律可循，只要加上一次項系數(shù)的一半的平方，就能配成完全平方的形式。那我們再回過頭來解 ，你會怎么解呢?

　　教師啟發(fā)引導學生得出二次項系數(shù)為1的一元二次方程 的解法：

　　1、 移項：將常數(shù)項移到方程的右邊，使方程的左邊只剩下二次項和一次項

　　2、 配方：方程左右兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方，使方程的左邊能化為完全平方的形式

　　3、 變形：左邊因式分解，右邊合并同類項;

　　4、 利用直接開平方法求解。

　　現(xiàn)在我和你們一起來實戰(zhàn)練習一下

　　x2+6x-16=0，教師規(guī)范解題步驟

　　移項得：x2+6x=16

　　配方得： x2+6x+9=16+9，

　　即

　　即

　　老師活動：

　　在學生討論方程x2+6x=16的解法時，注意引導學生根據化歸的思想，利用配方的方法解決問題，進而體會配方法解方程的一般步驟.

　　隨堂練習：

　　現(xiàn)在我要檢驗一下大家對配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程的掌握情況

　　練習：利用配方法解下列方程

　　(1)x2-8x + 1 = 0;(2) (3)

　　學生首先獨立思考，自主探索，然后交流配方時的規(guī)律.經過分析(1)中經過移項可以化為 ，為了使方程的左邊變?yōu)橥耆�平方式，可以在方程兩邊同時加上42，得到 ，得到(x-4)2=15;

　　做完的同學做下面3題

　　(4)-x2+8x=1;(5) (6)

　　【活動方略】學生活動：

　　(4)中二次項系數(shù)是-1，此時可以首先把方程的兩邊同時除以二次項系數(shù)-1，然后再進行配方，

　　(5)中二次項系數(shù)不是1，方程兩邊先除以4，再移項發(fā)現(xiàn)就是第(2)題，按照(2)的方式進行處理.

　　(6)可通過變形化為(3)處理

　　在解這三題的過程中，再次讓學生體會化歸的思想

　　教師活動：

　　在學生解決問題的過程中，適時讓學生討論解決遇到的問題(比如遇到二次項系數(shù)不是1的情況該如何處理)，然后讓學生分析利用配方法解方程時應該遵循的步驟：

　　(1)系數(shù)化1：二次項系數(shù)化為1

　　(2)移項：把方程的常數(shù)項通過移項移到方程的右邊;

　　(3)配方：方程兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方;

　　(4)變形：左邊因式分解，右邊合并同類項;

　　(5)直接開平方求解.

　　【設計意圖】主體探究、通過解幾個具體的方程，歸納作配方法解題的一般過程.

　　三、知識應用，挑戰(zhàn)自我

　　1、 書本問題：要使一塊矩形場地的長比寬多6 cm，并且面積為16 cm2，場地的長和寬分別是多少?

　　2、 利用配方法解方程

　　( )

　　思考：利用配方法解一元二次方程

　　【設計意圖】 檢查學生對基礎知識的掌握情況.

　　【設計意圖】 從特殊到一般，為下節(jié)課做鋪墊。

　　四、 課堂總結

　　1.問題：

　　本節(jié)你遇到了什么問題?在解決問題的過程中你采取了什么方法?

　　如果一個一元二次方程不能直接開平方解，可把方程化為左邊是含有x的完全平方形式，右邊是非負數(shù)，再開平方降次解。這種通過配成完全平方式的形式解一元二次方程的方法，叫作配方法.

　　2.作業(yè)：每課一練

　　【活動方略】教師引導學生歸納小結，學生反思學習和解決問題的過程.

　　學生獨立完成作業(yè)，教師批改、總結.

　　【設計意圖】通過歸納總結，課外作業(yè)，使學生優(yōu)化概念，內化知識

教學計劃 篇6

　　根據學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好歷史教學，為了讓學生的能力和成績再上新臺階，特制定本學期教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　根據新素質教育教材的要求，以全面提高學生的思想道德素質和德育水平，以及全面提高學生的歷史學習能力為目的，使每一位學生得到全面發(fā)展、全面鍛煉，提高綜合素質。教師應根據學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

　　二、教學目標

　　本學期的主要教學目標：扭轉個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的歷史水平有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。

　　三、教材分析

　　上冊教材共七個單元，1—2單元介紹了中華人民共和國的成立和鞏固、社會主義道路的探索；第3單元介紹的是建設有中國特色的社會主義；第4——5單元介紹了民族團結與祖國統(tǒng)一、國防的建設與外交成就；第6、7單元介紹了現(xiàn)代文化、經濟和社會生活。

　　四、具體措施

　　1、認真上課，在上課的過程中既要照顧到全體，又要照顧到個別，使不同層次的學生都能學好，同時在課堂上采用活動的形式，調動學生的積極性，增強他們學習歷史的濃厚興趣，爭取使學生從要我學到我要學。

　　2、利用好學案，學案是教學的一個十分重要的過程，本學期學校進行的學案教學我要加以充分的利用，使學生對當堂的知識能夠得到消化，并能夠檢查出學生對哪部分知識掌握得好，哪部分掌握的較差一些。

　　3、及時總結，寫好教學反思，通過上課所反映出的問題，課下我要寫好教學反思，查找不足，提高自身的教學水平。

　　4、幫扶后進生，通過課上多提問和課下找其談心的方式，多幫助學生，使后進生能夠先從思想上接受自己，然后再從學習上接受歷史這門學科，提高學生的成績扭轉他們的思想。

　　5、狠抓課堂教學，充分調動學生課堂學習積極性，激發(fā)學生積極參與。

　　6、加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平，平時在教學中，我要積極聽課，查找自身的不足，多向其他老師學習，以提高自身的教學和業(yè)務水平，同時我要的圖書館多充實自己，為教好每一位學生而努力。

　　五、教學方法

　　1、在講授新課的時候要不斷的歸納總結，以幫助學生建立知識體系。

　　2、學生自主學習的方法。通過讓學生帶著問題自學、小組合作突破問題、搞比賽的小活動等，讓學生充分參與進來。

　　3、充分利用多媒體輔助教學，提高學生興趣，增加課容量。

　　六、課時安排

　　每課用1課時，每學1單元復習一課時，新授課共計30課時。

　　在今后的教學中我會更加努力，加強自身的業(yè)務學習提高自己的同時提高教學水平，再而提高學生的學習成績，今后我會以“苦中求樂，失中求得，敬天愛人，超越自我”的英才精神鞭策自己，完善自己，干好自己的本職工作。

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