八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃-語文教學(xué)計劃
本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束，為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識，增強語文學(xué)習(xí)技能，特擬定本期語文復(fù)習(xí)計劃。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的生字詞,名句，課內(nèi)古文加點字解釋，做到書寫規(guī)范，不寫錯別字。
2、通過閱讀訓(xùn)練，進一步掌握閱讀理解的方法、技巧。如學(xué)會抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達的思想感情，培養(yǎng)閱讀能力。
3、積累一些文言詞匯、學(xué)會翻譯文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
4、彌補平時習(xí)作的不足，能寫出有一定條理、有真情實感的.作文。
5、擴充一些語文綜合實踐活動練習(xí)，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。
6、充分利用期末復(fù)習(xí)時間，爭取期末考出好成績。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1.基礎(chǔ)知識方面。復(fù)習(xí)每課的生詞及詞語解釋。生將課本中的生字、常用字歸類，要求學(xué)生注音或根據(jù)拼音寫漢字。加強專項訓(xùn)練。
2、文言文的復(fù)習(xí)。歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文
3、古詩詞背誦默寫。要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文，加強積累。
4、課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并用試卷進行訓(xùn)練。
5、課外名著閱讀。檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點，能夠?qū)λ吹拿M行歸納整理，并能寫讀后感。
6、語文實踐活動。將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
7、作文訓(xùn)練。從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
8、綜合試卷。結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練，要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復(fù)習(xí)的目的。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：
1.復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長期以來都很不自覺，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點，增強技能，復(fù)習(xí)中一定要按時保質(zhì)保量地完成。
2.在復(fù)習(xí)工作中，要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果。在復(fù)習(xí)中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。
時間安排：
本期復(fù)習(xí)安排在6月1號至24號完成。具體時間安排為：
基礎(chǔ)知識部分：6天時間
課內(nèi)外閱讀部分：6天時間
寫作：根據(jù)各班情況自由安排，確保三次
綜合訓(xùn)練：6天
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