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    1. 寫語文期末復習計劃

      時間:2022-05-20 15:09:34 計劃 我要投稿

      寫語文期末復習計劃(精選6篇)

        復習須有一個整體的規(guī)劃,大家都經常寫復習計劃吧,復習不只是知識的總結和操練。那么你有了解過復習計劃嗎?下面是小編為大家整理的寫語文期末復習計劃(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

      寫語文期末復習計劃(精選6篇)

        寫語文期末復習計劃1

        一、指導思想:

        以教材和新《課程標準》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學生目前存在的問題,作系統(tǒng)性的復習,同時要面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的復習,使好、中、差不同的學生都得到提高。

        二、復習內容:

        1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。

        2、能背誦指定課文,領會部分句子含義,會背誦、理解、默寫古詩詞。

        3、進行系統(tǒng)分塊復習,整理所學知識,進一步鞏固單元目標的掌握,對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練,并通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。

        4、通過復習,全面提高學生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。

        三、復習重點、難點:

        本復習計劃,針對不同層次學生,確定了不同的重點難點。

        優(yōu)生、中等生重點:在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上,重點進行閱讀和作文訓練。

        難點:在閱讀、作文訓練中,貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求,提高閱讀能力。

        后進生重點:以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫.

        難點:閱讀中以對句段篇的理解,及學習訓練點的鞏固為重點,

        鞏固所學知識,提高分析、解題的應變能力,最終提高閱讀能力。

        四、具體措施:

        (1)教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。

        (2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。

        (3)優(yōu)幫差,加強合作與督促。

        (4)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng)。

        (5)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關。

        五、具體內容及時間:

        時間:6月9日-----6月30日

        第一階段:語基部分

        依據(jù)教材和試卷內容,對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。

        第二階段:閱讀部分

        內容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,第1課和第23的六首古詩詞,以及加強課外閱讀指導.形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講.

        寫語文期末復習計劃2

        一、復習總目標:

        1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn)的字,會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。

        2、能背誦本冊要求背誦的課文,能按照原文填空,默寫本冊出現(xiàn)的古詩。

        3、結合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學知識,進一步鞏固單元目標的掌握。

        4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)的歸類訓練,并通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。

        5、通過復習,全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、閱讀能力、寫話能力。

        二、復習的重、難點:

        1、復習的重點主要放在詞句練習、短文閱讀、作文等部分。

        2、復習的難點是詞句的靈活運用和短文閱讀。

        三、具體要求:

       。ㄒ唬┳衷~句:

        1、以單元為組,聽寫每課的生字詞語,列出平時易寫錯的字詞,聽寫鞏固。

        2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字,比較字形及會組詞。

        3、背誦填空默寫課文,理解重點詞句的含義。

        4、以單元為組,梳理每課重點知識。

        5、結合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。

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        1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子,加強朗讀與背誦。

        2、多種形式地聽寫,對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。

        3、整理所學單元學習提示,在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。

        4、選擇幾篇綜合性較強的文章,進行單元訓練點強化練習,并進行多題型訓練。

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        1、利用既有復習卷:單元測試、總復習卷。

        2、補充練習卷:字詞卷,單元復習1—8。

       。ㄎ澹┱n外閱讀

        能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,根據(jù)短文的內容,完成相應的填空,體會短文所表達的思想感情。

        四、具體安排

        寫語文期末復習計劃3

        語文期末復習分為五部分:

        拼音、識字、寫字、詞語、句子、閱讀和積累、口語交際和寫話。

        復習目標:

        1、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并在口頭和書面語言表達之中運用。將多音字進行整合,進行系統(tǒng)復習。

        2、通過不同組詞形式的練習,鞏固學過的詞語。能恰當準確地進行詞語搭配。

        3、初步掌握和運用反義詞、近義詞。

        4、繼續(xù)學習不同的句子表達方式。初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。

        5、能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

        6、根據(jù)表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記,看圖寫話。

        復習措施:

        1、堅持每天聽寫,緊扣專題練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

        2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

        3、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

        寫語文期末復習計劃4

        一、指導思想

       。 通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎上進行總結、歸納,舉一反三觸類旁通。

       。 本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。

        二、復習目標

        漢語拼音:繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。

        識字寫字:能準確認讀409個生字,并能按筆順正確書寫、默寫238個生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱,能正確理解、運用這些生字。能正確認識課文中的多音字并組詞。能記住所學的成語以及意思。

        口語交際:能認真聽別人講話,聽懂別人說的.一段話和一件簡單的事,能轉述其基本內容,能較完整的復述課文內容,做到語句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候,態(tài)度大方,口語情楚,有禮貌。

        閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思;理解課文內容,知道課文的大意。

        習作:能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白;會寫留言條、請假條;在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。

        三、復習重點

        正確書寫、默寫238個生字。

        朗讀、背誦課文

        閱讀訓練

        習作練習

        四、復習措施

        學困生:力求扎實基礎知識,加強訓練,落實課本知識的復習。

        中等生:進一步扎實基礎知識與課本知識,加強課外閱讀訓練。

        優(yōu)等生:拓展知識面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。

        五、復習時間

        第20周 復習14單元

        第21周 復習58單元

        第22周 綜合復習

        寫語文期末復習計劃5

        一、復習目標:

        1、鞏固本冊書所學的基礎知識,做到會讀、會寫、會用。

        2、背記要求背誦的課文以及語段,做到能正確書寫,并且理解一些語句的含義,積累精練的語句,提高學生的語文素養(yǎng)。

        3、分析課文中精彩的語段,學習一些常用的寫作方法,提高學生的讀寫能力,交際能力,分析能力。

        4、通過復習,使學生明白:知識貴在積累,溫故知新的道理,養(yǎng)成勤學好問的習慣。

        二、復習重點:

        1、本冊教材的字、詞、文學常識等基礎知識。

        2、講讀課文的內容及習題。背誦。

        3、精要語段的閱讀分析。

        4、文章的寫作方法。

        三、復習難點:

        揣摩和品味詞、句;學困生主要是習題的記憶。

        四、復習用具:

        1、投影儀。

        2、教科書、練習冊以及復習題單。

        五、計劃課時:略。

        六、復習順序及反饋方式:

        1、復習講讀課文,重點復習課文內容及課后習題,對學生進行思想教育,積累字、詞,學習一些寫法。用題單檢驗學生對知識的掌握情況。

        2、復習說明文,記憶字詞及作者,理順課文內容,把握說明對象、特征、說明方法,揣摩準確、生動的語言,記憶習題,分析重點語段。當堂復習,當堂發(fā)題單鞏固,然后用小卷或試卷檢測復習情況,對學困生要“一幫一”,稍微降低一些要求。

        3、復習文言詩文。記憶常識,背寫課文,理解寫法和情感,記憶課后習題,重點是對精彩語句的理解。用現(xiàn)代漢語翻譯課文,記憶一些文言字詞的用法。

        4、欣賞一些佳作,拓寬學生的選材范圍,會圍繞中心選材敘事,表述感情,并且會描寫、議論抒情。

        5、用綜合試卷檢查學生的復習情況,樹立學生的信心,培養(yǎng)學生良好的審題、答卷的習慣。

        寫語文期末復習計劃6

        本學期語文教學工作即將結束,為了做好期末復習工作,讓學生鞏固本學期所學的語文知識,增強語文學習技能,特擬定如下復習計劃。

        一、基本要求

        1.復習要本著有利于幫助學生復習的原則進行編寫,既要有題目的訓練,也要有針對相關考點知識點、解題方法策略的分析歸納。

        2.選題要體現(xiàn)基礎性、全面性。

        3.選題要典型,要有新意,杜絕陳題、偏題、怪題。

        二、具體分工

        郭華琴:第一單元綜合練習(8一張) 口語交際和材料分析(8一張)

        任。旱诙䥺卧C合練習(8一張)

        詩歌鑒賞(直接附帶答案) 名著閱讀《紅巖》(內容提要+練習)

        張佩玲:第三單元綜合練習(8一張) 現(xiàn)代文閱讀(8一張)

        于菊芳:第四單元綜合練習(8一張) 作文訓練(8一張)

        王云娣: 第五單元綜合練習(8一張)

        古詩默寫16一張 期末綜合練習(8一張)(視時間而定)

        郭鳳彩:第六單元綜合練習(8一張)

        古詩默寫16一張 期末綜合練習(8一張)(視時間而定)

        病句修改綜合練習(8一張) 作文訓練(8一張)

        王云娣:期末綜合練習試題三套

        三、復習中應注意的問題

        復習中,由于復習較為單調,學生的激情不高,且部分學生長期以來都很不自覺,為了讓學生能真正理順知識要點,增強技能,復習中一定要注意“嚴”和“感”!皣馈保褪菍W生在復習中出現(xiàn)的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成!案小保寣W生感受到學到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。

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