二年級下冊數(shù)學(xué)兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)計劃
教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。
2、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。
教學(xué)重點：
進一步理解相同數(shù)位對齊的意義，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。
教學(xué)難點：
掌握不退位減法的筆算方法，理解筆算中的“對位”問題。
教學(xué)過程：
一、新聞導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、2001年7月13日, 國際奧委會投票決定2008奧運會的舉辦城市.
2、理解圖中的信息。薩馬蘭奇公布：伊斯坦布爾得9票，巴黎得18票，多倫多得22票，北京得56票。
3、哪個城市贏了?從什么地方可以看出來?
4、根據(jù)這些信息(縮小到“多倫多得22票，北京得56票”)，你能提出一道減法問題?
[設(shè)計意圖]：通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)減法問題，激發(fā)學(xué)生探討筆算減法的興趣。
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例1.
板書算式：56-22，說明：我們學(xué)習(xí)了加法的'筆算方法，如果遇到減法要怎樣筆算呢?請同學(xué)們思考筆算減法的計算方法，在小方格本上試算。
同桌交流算法。指名匯報。
2、小結(jié)：先自己歸納，再得出：相同數(shù)位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。
[設(shè)計意圖]：在嘗試、交流中掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。
3、筆算 59–3 = 提醒個位要怎么樣對齊。
[設(shè)計意圖]：明確、掌握相同數(shù)位對齊的意義。
二、 鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用
1、完成第19頁做一做第1題，學(xué)生獨立完成。匯報結(jié)果及算法。
43 – 13 88 – 62 92 - 71 89 – 5
2、完成第20頁第1題學(xué)生獨立完成并說說是怎么想的
3、完成練習(xí)三第2題，98-80= 98-8= 學(xué)生獨立完成。匯報、訂正觀察兩道題的區(qū)別與聯(lián)系，同桌交流發(fā)現(xiàn)。
[設(shè)計意圖]：通過多種形式的練習(xí)掌握不退位減法的筆算方法。
三、 隨堂練習(xí) ：
(1)、判斷對錯，并說出理由
6 5 5 9 7 8 9 9
— 3 5 — 3 1 1 6 - 7
3 2 8 6 2 2 9
(2)、用小方格本筆算。
57 – 3 = 69 – 5 = 88 – 66 = 77 – 77 =
四、 課堂總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會了什么?教師引導(dǎo)學(xué)生梳理。
學(xué)生先回答：相同數(shù)位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。
五、作業(yè) 筆算 書 P20, 3、4 。
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