手工制作教學(xué)計(jì)劃2020
為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，我校開辦手工制作課外小組。下面小編為大家分享手工制作教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
一、確立依據(jù)：
1.學(xué)生的需要和天性。
“三好”是少年兒童的天性，即“好動(dòng)、好奇、好問(wèn)”。手工制作順應(yīng)了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人為本”的教育理念。
2.教科書的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前小學(xué)生的美術(shù)教科書中，很大比例是手工制作的內(nèi)容。一年級(jí)占52%;二年級(jí)占63%;三年級(jí)占50%;四年級(jí)占47%;五年級(jí)占36%;六年級(jí)占50%，平均約為50%。教科書的大力引導(dǎo)，便于實(shí)現(xiàn)手工制作的全面普及，在手工制作的領(lǐng)域、方法等方面起到了積極的推動(dòng)作用。
3.手工制作的.積極作用。
經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力�？梢越鑼W(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)宗旨：
“普及·優(yōu)化”。全面普及中實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人才的挖掘。
三、活動(dòng)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子在走出實(shí)小大門的時(shí)候，至少掌握一種手工制作的技巧。
四、教育活動(dòng)安排
1.范圍：一年級(jí)所有班級(jí)。
2.內(nèi)容：手工制作特色教育包括三方面內(nèi)容，即課堂教學(xué)、校本課程以及興趣小組活動(dòng)。
1)一年級(jí)每周每班兩節(jié)美術(shù)課，一節(jié)手工制作課。
2)校本課程《手工制作》穿插進(jìn)行，一年級(jí)每周有一節(jié)課保證活動(dòng)。二—六年級(jí)校本課程《手工制作》內(nèi)容結(jié)合美術(shù)、綜合實(shí)踐和校級(jí)興趣小組進(jìn)行。
3)興趣小組活動(dòng)一周兩次，時(shí)間為每周二和周四下午放學(xué)后一節(jié)課自主活動(dòng)時(shí)間。
3.活動(dòng)分工：
一年級(jí)：張建珍、強(qiáng)阿芳
4.興趣小組：
張建珍：“手工”興趣小組，組員來(lái)自一、二、三、四、五、六年級(jí)，約15人�；顒�(dòng)場(chǎng)地：勞技探究室
五、主要教育活動(dòng)安排
略
六、保障措施：
為保障校本課程正常有序進(jìn)行，并創(chuàng)造性開展工作，學(xué)校及負(fù)責(zé)校本開發(fā)的教師要做到如下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)的保障，以確保校本課程教育過(guò)程順利開展，工作計(jì)劃《手工制作教學(xué)計(jì)劃》。
2.學(xué)校提供教師外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。
4.教師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)，在普及教育的同時(shí)，挖掘優(yōu)秀人才，形成學(xué)校手工制作的中堅(jiān)力量。
5.要充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。
6.教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過(guò)程材料要?dú)w檔。
7.每學(xué)期要舉辦作品展覽，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。
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